２学期の後半にかけ算の九九を学習しましたが，３学期になって「九九のきまり」という学習に取り組んでいます。この日は，かける数が９よりも大きいかけ算の答えの求め方について考えました。「どうすれば，答えを求められるのかな。」「私とちがうやり方で答えを求めたんだね。」「友だちが教えてくれてよく分かったよ。」みんな，グループの友だちと真剣に話し合い，課題にチャレンジしていました。