７月１日（月）の６校時に，１年２組で研究授業を行いました。
ひきざんにつながる難しいところですが，子どもたちは
先生の話をしっかり聞き，数図ブロックを操作していました。
また，ペアでやり方を説明し合い，どちらが多いかについて
考えていました。
授業後，事後研究会で本校が目指している「３つの山場」を視点に，
どうすればもっとよかったか，どうすればこれからにつながるか，
についてタブレットを活用しながら話し合いました。