４年生の社会科では，「用水のけんせつ」の学習に取り組んでいます。今日は，地図を見ながら気が付いたことを付箋に書き出し，グループで交流しました。
　交流をする中で「なぜ疎水は発電所とつながっているのだろう。」「何のために疎水を作ったのだろう。」等の多くの疑問が生まれ，学習問題をつくりました。個人や学級での疑問を解決するために，これからの学習に取り組んでいきます。