国語科の学習の「じどう車くらべ」を読んで，「問い」と「答え」でできている説明文の文章構成を確認した後，自分たちの学級の図鑑をつくる学習を進めています。
　図鑑や絵本の中からお気に入りの乗り物を見つけて，その乗り物の「仕事」や「つくり」を書いています。悩みながらも，「仕事をする」ために「どんなつくり」をしているのかを考えています。