１年生におもちゃの作り方を説明するために，説明文を書き，ロイロノートでまとめたものを，友だち同士で読み合いました。

　Class workでもっとよい説明文にするためのポイントを確かめ，Pair workでアドバイスをし合いました。
　「写真を撮り直した方がいいと思う。」
　「順序を入れ替えた方がいいんじゃない？」
　「『そこ』では分かりにくいから，もっと分かりやすい言葉に変えたら？」
など，具体的にアドバイスをし合うことができました。

　ふり返りでは，「自分では気づけなかったことを友だちがアドバイスしてくれて，文がもっとよくなりました。」等の嬉しい気づきがたくさん挙がりました。