【2年生】 国語科 「お手紙」 学習計画を立てました
- 公開日
- 2021/09/22
- 更新日
- 2021/09/22
2年生
「お手紙」というお話で音読劇をするために,どのような学習を行っていけばよいか,考えました。
音読劇をするということで,子どもたちは,
「『ふきのとう』でも,やったね。」
「1年生の時にも『大きなかぶ』や『たぬきの糸車』でやったよ。」
と,既習内容を思い出していました。
学習計画を立てることも,上手になってきましたね。
2年生
「お手紙」というお話で音読劇をするために,どのような学習を行っていけばよいか,考えました。
音読劇をするということで,子どもたちは,
「『ふきのとう』でも,やったね。」
「1年生の時にも『大きなかぶ』や『たぬきの糸車』でやったよ。」
と,既習内容を思い出していました。
学習計画を立てることも,上手になってきましたね。
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