＜めあて＞
理科「しぜんのかんさつをしよう」〜ヒマワリのかんさつ〜

＜先生から＞
　日に日に大きくなっていくヒマワリをみていると，
「早く３年生のみんなにも見てほしいなぁ・・・」
「いっしょにかんさつしたいなぁ・・・」
　という気持ちになります。

　先生は，今，土から上の，見えているところしかかんさつすることができていません。土の中はどうなっているのでしょう。
　理科の教科書の，少し先のページ（P48）には，土の中のようすがえがかれていますよ。

　みなさんも，今は，学習や生活など，できることをいっしょうけんめいがんばっていることと思います。
　こんなときだからこそ，しっかりとたくましい「根」を育ててください。そして，６月から学校が再開（さいかい）した時に，いろいろなことを元気にがんばれるようにしてほしいと思います。

★かんさつのポイント★
・色，形，大きさを調べて，かんさつカードにかく。
・それいがいのことも，気づいたことがあれば，かいておく。
(たとえば・・・数，高さ，におい，さわったかんじ，まえ見たときとちがうところ など)
・同じものを続けてかんさつするとき，たとえば，「高さをはかるときは地面(じめん)から一ばんあたらしい葉(は)のつけねまで」というように，自分できめていつもと同じようにはかるようにする。

＜参考にしよう＞
●教科書「たのしい理科３年」（大日本図書）
　P16〜23，44〜49