＜めあて＞
自主学習「おいしい“春みつけ”をしてみよう」

＜先生から＞
３年生のみなさん，こんにちは。毎日どんなことをしてすごしていますか？

この前，スーパーマーケットに行ったときに，「新じゃがいも」「新たまねぎ」「春キャベツ」などの「春野さい」がたくさんならんでいるのを見つけました。
国語科の教科書P36〜37「きせつの言葉１ 春のくらし」の学習の中にも出てきます。もう，たくさん見つけたよ！という人もいるかもしれませんね。

春野さいでりょう理をしたことを，自主学習ノートにまとめてみました。
今回のポイントは，
・めあてを決める。
・学習のきっかけを書く。
・学習計画を立てる。
・手じゅんを写真と文でまとめる(絵をかいてもよいですね)。
・学習のふりかえり(自分のふりかえりとおうちの人のかんそう)を書く。
ということです。

じっさいにりょう理するのがむずかしいという場合は，計画を立てて，作り方をしらべるだけでも，りっぱな自主学習になります。自分だけのレシピブックを作ってみるのもよいですね。
また，りょう理をするときは，必ずおうちの人といっしょにするようにしましょう。ほうちょうや火，そのほかの道ぐをつかうこともあると思いますが，安全には十分気をつけて行ってくださいね。