＜めあて＞
理科「しぜんのかんさつをしよう」〜ヒマワリの本葉が出ましたよ！〜

＜先生から＞
３年生のヒマワリは，順調(じゅんちょう)に生長していますよ。

新しい葉が出てきましたので，かんさつしてみました。１まい目の葉と，２まい目に出てきた葉は，ずいぶんとようすがちがいます。みなさんが今までにそだててきた植物(しょくぶつ)でも，にたようなことがあったのではないでしょうか。(たとえば・・・？)

ちがうところに気をつけながら，かんさつカードにまとめてみました。

★かんさつのポイント★
・色，形，大きさを調べて，かんさつカードにかく。
・それいがいのことも，気づいたことがあれば，かいておく。
(たとえば・・・数，高さ，におい，さわったかんじ，まえ見たときとちがうところ など)
・同じものを続けてかんさつするとき，たとえば，「高さをはかるときは地面(じめん)から一ばんあたらしい葉(は)のつけねまで」というように，自分できめていつもと同じようにはかるようにする。

＜参考にしよう＞
●教科書「たのしい理科３年」（大日本図書）
　P16〜23