11月2日（火）
４時間目に，今度校内研究で行う5年生の事前研究授業を行いました。
子どもたちが「わかった！！」という喜びを感じ，自ら進んで学習に向かうことができるよう考えたことが，子どもたちに届いているか見ていきました。
今までに学習した四角形の面積の求め方を使って他の図形の面積の求め方を考えていく単元です。
電子黒板を使ったり，実際に操作したりしながら自分の考えをつくっていくことができました。