前回までにかいた春の生物のようすの観察カードをタブレットに読み込み，学級全体で交流しました。
友だちのカードを自由に閲覧し，自分と同じ生物を観察した友だちを見つけたり，細かいところに気づいている友だちを見つけて「こんなところまでかいている。」とつぶやいたりしながら，各自の考えを深めていました。

新型コロナウイルス感染防止の観点で，様々な交流活動が制限されている現状ではありますが，タブレットを使用することで交流の幅を広げることもできます。