１１月２６日（金）に大空学級の授業研究が行われました。
大空学級には１年２名，２年２名，６年１名の合計５名の子どもがいます。
学年の違う子どもたちを研究テーマである「かかわり」をどのようにもたせるかが
授業の視点になってきます。

単　元　計算しよう「計算フレンドパーク」

本時の目標
　○　関心・意欲・態度
　　かけ算が適応される場面について興味を持ち，進んで問題づくりをしようとしている。（C児・D児）
　○　表現・処理
　　数図ブロックを使わずに，繰り上がりのないたし算ができるようにする。（A児・B児）
　　分数を整数でわる計算の仕方を理解し，計算することができる。（E児）
　○　知識・理解
　　問題場面をとらえて，たし算の式に表すことができる。（A児・B児）

　本時のめあてを知った後，サイコロゲームをします。それぞれの子どもに合った計算式が書かれています。それを答えます。答えが合ってるかどうかは，上の学年の子どもたちが伝えます。こうしてできるだけ「かかわり」の場面をつくっていきます。答えが合っていたら，ビンゴカードの数字のところに印をつけ，ビンゴをねらっていきます。