社会科で，体験したことをもとに「学習問題」（その単元でみんなで解決する問題）を子どもたちと一緒に考え，その解決に向けて他の道具を調べ始めました。
　学校で集めた古い道具を子どもたちに見せると，「早く見たい」「さわりたい」と道具に殺到する姿が見られました。「古いものに触れる」というのは，子どもたちにとってドキドキする体験です。道具を通して，そのころの生活に思いを馳せるような学習にできればと考えています。