金曜日に、夏休みに自分が選んで取り組んだ自由勉強を友達と交流しあいました。
工作や絵、生き物図鑑、日記、ドリルなど子どもたちが行った自由勉強は様々です。中には３つも取り組んだ子どももいました。
苦労したところ、気に入っているところ、作りかたなど説明を付け加えながら発表しあいました。「○○ちゃんの貯金箱すごい！」「このけん玉で遊んでみたい。」など友達の自由勉強を認め合いながら刺激を受けていた１時間でした。