今日の理科では，「もののとけ方」の単元で，追加実験をしました。
　理科の実験単元で大切にしたいことは，学習課題に対して仮設を立て，実験方法を立案し，結果を予想してから，準備をして実験を行う，そして，その結果をまとめ，考察するという流れです。
　今日は，写真のように，砂糖が水にとけるときに，今まで溶かしてきた物質と同じように，溶ける限界があるかどうかを調べる実験をしました。何度も繰り返し実験する中で，よりスピーディーに，より正確な結果を導き出せるようになります。
　教室に帰ってきた子どもたちは，「実験がとっても楽しかった」と言って笑顔を見せてくれました。