６年生の社会科の授業で「渋染一揆」の学習を学年研究として授業公開をしました。
　子どもたちは，この学習を通して，自分たちの思いや願いだけでなく生活や立場を改善するための交渉（要求）の仕方について考えてくれました。
　相手に自分たちの考えを伝える方法として，文句や反発だけでは理解してもらえないことを，先人の行動から学んでくれたことと思っています。