授業を校内の教職員に公開し，ベテラン教員からアドバイスをし学校全体の授業力・指導力の向上をめざしています。
今回は，６年生の社会科の授業を公開し，授業の進め方・発問の仕方・子どもたちの活動内容などと共に，教材解釈や資料の取り扱いなど，授業全体にわたって細かく分析して，授業後に子どもたちの反応を元に協議をしました。
社会科の「渋染一揆」の歴史的な価値や人々の思いにふれることができたか，自己の生き方にはたらく内容であったかなど，つっこんだ検討を行いました。