第３回　校内　教員育成研修 「楽しい授業は教材研究から」〜授業に役立つ教材研究講座〜を，かいさいしました。
今回は，奥野主幹教諭が講師になって，明日からの授業に使える教材の活用研修を実施しました。
国語科
漢字を書かせるとき。音読で，どこで区切って読むか。「○」には３０種類以上の読み方がある！敬語の話。比喩の話。草野心平の「春のうた」　ごんぎつね。
算数
三角形の面積は長方形の半分なのです。３．１４の段の九九，先生が言えますか。
一，万，億，兆，京。速さの学習をプラレールを使ってやる。たしかめ道場から算数新聞作りの取組へ。
社会
大文字山から見た景色を描いて，白地図を作っておく。等高線の学習は，ジャガイモで。マグロの大きさから漁船の大きさを話し合う。２００海里問題は魚釣りゲームで。奈良の大仏を運動場に描く。都道府県を極める。歴史学習では，１時代を１枚の模造紙にまとめてみる。
理科
てこを使った道具の奥の深さ。ふりこの周期は何によって変わるかは知っていても。空気は体積を変化させようとしても，もとにもどろうとする性質があるのです。１日で１０ｃｍ伸びるツルレイシに感動！
音楽
リコーダーのプロにさせる方法
家庭
お母さんがエプロンをするのはどんなとき？
体育
「最初のゴールは１０点」のボールゲーム
図画工作
教師の作品と子どもの作品のコラボレーションで教室掲示を。
道徳
モラルジレンマ学習で子どもの思考力や表現力を鍛える。
感じ方，考え方のトレーニング

など，各教科にわたって具体物を使い，いっぱい発見をした楽しい研修でした。