６年生　　月と太陽の学習
朝の月を１１月29日と１２月1日の2日間観察しました。たった2日間なのに、月の形は半月からおさらの形（上弦の月）に変化し、太陽との距離もせまくなるなど位置も変化していることに気づき、子どもたちは関心を深めたようでした。さらに、担任の先生に高く掲げてもらったボールに日光のあたる形と、月の形が同じことを観察し　太陽と月の形に目を向けていきました。
その学習を受けて、光源を太陽に見立て、月の模型をもって、実験する中で、月の見え方は、月と太陽の位置の変化に関係することを体感して理解を深めていきました。
学習の中の子供のつぶやきで、少し驚いたのは、月の見え方による形の変化を、この学習までは、実際に月が形を変えると思っていた子が結構いたことです。そうだったのかというのは、学習の大事なステップですね。