楽只小学校 研究発表会４
- 公開日
- 2012/01/30
- 更新日
- 2012/01/30
学校の様子
最高学年の６年生は，単元「割合を使って」を学習し，求めたい量が全体の何倍になっているかを関係図や面積図に表わしていました。自分で考えたことを友だちに分かりやすく伝えあっていました。
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