『いのち・学び・支え合いを大切にする子』の育成

　目指す子ども像
　　○よく考え，自分も人も大切にする子ども　　・・・人権（いのち・身体）
　　○よく学び，判断し，最後までやるぬく子ども・・・学習（学び）
　　○心豊かで，規律ある態度をとれる子ども　　・・・おもいやり（支え合い）


　研究教科
　　「算数科」

　　研究主題
　　　主体的に学び，共に生きる子の育成　　
　　　　〜自分の考えを述べ，分かる喜びを伝え合う授業〜