理科「流れる水のはたらき」では、流れる水はどのようにはたらき、どうやって川はつくられるのだろうか、というめあてで学習しました。水の流れや川のでき方、曲がっているところや運ばれた土のゆくえなどについて相談しました。
　社会科「くらしを支える工業生産」では、わたしたちのくらしの中にはどれくらい工業製品があふれているのかを交流して確認し、どのような学習問題ができるか相談しました。
　どちらの学習でも、活発に話合い、考えを交流する姿が見られます。