2年生は、両学級とも算数科で、1000をこえる数について学習しました。
　1組は、6782や2407の読みを漢字で表しました。また、8652が、何をいくつ集めてできた数なのか復習しました。
　2組は、数の直線について学びました。一目盛りの大きさに着目すると、線に示された数が読み取れることに気付きました。