3組は，課題別学習に取り組みました。学習した漢字が生活の中でどのように使われているのか，ヒントカードから考えたり，災害の時に自分は何ができるかを考える「安全の学習」に取り組んだりしました。
　算数科では，小数の計算について振り返りをしました。10倍，100倍と1/10，1/100の関係を想起しながら，適応題を解いていきました。