１２月１日の６校時，４−２で算数の研究授業を行いました。単元は「小数の計算のしかたを考えよう」で，この学習は，平成２３年度から本格実施される指導要領改訂に伴う移行措置単元です。ほぼ同じ内容の学習を５年生では６月に行っています。0.1という小数に着目しながら，「0.2×４」の計算の仕方を考えました。授業の後半は，ホワイトボードに書いた自分の考えを友達と交流しました。