今日は，北上支部育成学級の「合同作品づくり」当日でした。

　開始前から，次々に画面に映ってくる他校の仲間や先生たちを見て，楽しい気持ちとやる気も高まった２人。

　６年生は，８校を代表して，立派に「はじめの挨拶」の言葉を伝えていました。さすが！

　作品紹介でも，２人とも原稿を読むのではなく，その場の自分の言葉でしっかり話していて，花マルでした！

　作品づくりの時間には，TV画面で他校の友だちの様子を見ながら，自分たちも制作を進めていました。

　全体の話し合いの場面でも，進んで挙手して発言した２人。

　会が終わった後，「コロナで会えへんかったけど，楽しかった！」「またやりたいな。」と充実した２人の表情が印象的でした。

　いつも給食の時に，教室で一緒に食べてくれている先生が，今日がお誕生日だと知った仲よし学級の２人。

　自分たちのお誕生日にもプレゼントをし合った，バースデーカードを渡そうと，急遽一生懸命心をこめてカードを作りました。

　５時間目の授業前に，職員室へカードを渡しに行くと，とっても喜んでもらえて，渡した２人もニコニコ顔になっていました。

　４年生の理科の授業です。教科書のカラー写真から秋と冬の違いを考えて，交流しました。桜の木・ツバメの巣・全体の雰囲気など，いろいろなところに目をつけて考えていました。
　授業で出た意見を，実際に身の回りで確かめてみてください。

　３年生の図画工作では，版画に取り組んでいます。
　きょうは，刷り上がった版画に裏から色をつける作業をしていました。思い思いの色を塗ると，表にその色が透けて作品がぐっと立体的に変わります。子どもたちからも，「おおっ…！」と“してやったり！”の声が上がっていました。

　今年も２月４日から，京都市美術館別館で開催される「小さな巨匠展」。例年なら，出品する合同作品を，支部の８校の育成学級が集まって制作するのですが，今回はリモートで行うこととなりました。

　明日は，事前に作っておいた分を，それぞれオンラインで紹介し合ったり，画面でお互いの様子を見ながら，同時に制作を行ったりする予定です。

　リモートでの交流にもすっかり慣れた仲よし学級の２人。

　明日の交流に向けて，今日もカメラで写しながらリハーサルをがんばっていました。

　６年生の最近のお気に入りは「伏見稲荷大社」。あの狐やたくさん並んだ鳥居などの独特の雰囲気が大好きなようで，今日もインターネットを使って，バーチャルでお参りをしていました。

　４年生は，体育でマット運動をとてもがんばっています。前転，後転，開脚前転・・・など，今週だけでもどれだけ回転したでしょうか。

　今週も「らしさ」が表れた漢字でした。

　２１日（木），コロナ禍の中ではありますが，北警察署に協力いただき「非行防止教室」を行いました。「これぐらいいいだろう…。」といった安易な気持ちが，君たちを落とし穴に導きます。「ダメなものはダメ！」と，自分にしっかりブレーキをかけられる力を高めてほしいです。

　２年生の道徳の授業です。「きまりのない学校」を読んで，きまりが何のためにあるのか？を考えました。
　自分の考えを，積極的にみんなに伝えようとする姿勢に感心しました。

　今，国語の学習では，「パッと見ただけではよく分からない抽象画」から，２人でいろいろと想像を広げて，そこからお話を作り，文章にしていく活動をしています。

　創作のお話作りは，これまでにも取り組んできましたが，今回は自分だけで好きなように作るのではなく，２人で思いを交流してより想像を広げたり，それぞれが担当する部分と，相手の部分とのつながりを考えたりと，友だちとかかわりながら，協力して作っていく過程を大切にしています。

　さすが頭の柔らかい子どもたち。この絵からそんなイメージが！？と驚くようなこともあり，担任も，毎回できあがるお話を楽しんでいます。

　これまでコツコツと取り組んできた木版画ですが，今日２人ともようやく彫り終えました。
　さあ，どんな仕上がりになるか，ドキドキしながら手順を確認し，いよいよ刷ってみます。

　ていねいにインクを付けて，慎重に紙を乗せ，やさしくバレンで擦っていきます。

　そ〜っと紙を外してみると・・・

　「わぁ〜！すごい！」「いいやん！」

　出来栄えに，２人とも大満足のようです。

　完成作品は，また展示の機会までのお楽しみにしておきます。