続・子ども先生 食べ物の行方編

９月発育測定時に３・４・５・６年生は
「食べ物の行方」について勉強しました。

まずは、質問から。
「クラス全員が同じ物を食べても同じウンチが出ないのはなぜ？」
今日のテーマ（ウンチ）を取り出した瞬間，
子ども達の表情が輝き，一斉に子ども先生に集中します。
手作りウンチや「食べ物の行方」というお話をもとに，
食べ物が時間経過とともに体内で消化吸収され
ウンチになっていく様子を，
簡単なイラスト「待鳳元気さん」でイメージしながら進めていきました。

一番関心を示したのは，胃結腸反射のシーン。
朝空っぽの胃に食べ物が入ると，胃が動き腸も動き，
食べ物のカスが肛門近くにたまり，トイレに行きたくなります。
子ども達はパワーポイントの画像が動く度に
「うわ〜っ！」と楽しみながら学び，
便の性状（硬さ柔らかさ）の違いについても考えました。

自分のからだについて勉強することは，とても楽しいものです。
これからも「からだっておもしろい！」と感じてほしいと思います。

４年生 運動会に向けて

　日々，運動会に向けて，４年生の子ども達は，「心を１つに！」を合言葉に練習に励んでいます。

　４年生からは，８０ｍでなく，１００ｍを走ります。

　練習でも，みんな頑張って走っていましたが，本番でも全力で走ってほしいと思います。また，待っている子ども達も，「がんばれー！」とみんなで大きな声で応援していて，心１つになっている学年全体の姿がいいなと感じました。

続・子ども先生 熱中症編

８月発育測定時に１・２年生は「熱中症予防」について勉強しました。

熱中症とは，熱に中る（あたる）という意味で，
暑熱環境によって生じる障害の総称です。
正しい知識があれば，予防することができます。

そこで，簡単な「熱中症クイズ」を実施。
今回も子ども先生にお手伝いをしてもらいました。
クイズは5問。「第1問！」と言えば，
「じゃじゃん♪」と効果音担当の子ども達。
楽しみながらテンポよく進んでいきました。
なぜそう思うかを振り返り，医学的な判断根拠も加えていきました。
効果的に体を冷やす方法として，
「待鳳元気さん」の体に保冷剤をあて，
大きい血管がポイントになることも確認。

正しい知識を楽しく身につけ，実体験を振り返ることから，
予防行動につながる一歩になればと思います。

山の家 ４日目（５）

山の家での退所式です。３校合同で行いました。たくさんの思い出を後に、山の家から学校へ向かいました。

山の家 ４日目（４）

だんだん慣れてきました。子どもたちの身軽さと順応の良さには感心します。グループで協力しながら活動しています。

山の家 ４日目（３）

　楽しみにしていた冒険の森（アスレチック）の活動です。すこし足がすくむところもありましたが、子どもたちは自分のペースでどんどん進んでいきます。

山の家 ４日目（２）

４日間の振返りをし、自分の成長したことや家族への感謝の気持ちを手紙にしました。家に帰ったらおうちの人に渡すようになっています。さて、どんなことを書いているやら？

山の家 ４日目（１）

いよいよ最終日になりました。使った部屋をきれいに掃除します。ふとんをきれいに整頓し、シーツも畳んで返しました。

山の家 ３日目（８）

３日目の夜、もうくたくたでしたがしっかりと反省会を行いました。明日の予定と今日のの活動の振返りです。日に日に子どもたちの成長がはっきりと見えてきます。山の家の経験を次の学校生活につなげていってほしいです。

山の家 ３日目（７）

　夜は３校合同で、キャンプファイアをやりました。みんなで心を一つにし楽しい時間を過ごしました。待鳳校の出し物は、「恋するフォーチューンクッキー」を全員で踊りました。練習の成果をしっかり発揮することができました。