体験の終わりには、先生から「京友禅」の歴史や伝統に対する思いなどをお話しいただきました。

　色に合わせて型や刷毛を変えたり、色をつくったり、いろいろな工程を間近で見て、体験させていただきました。
　子どもたちに一人一人の名前を彫った型紙は、絵の具で使ったり、栞にしたりできるように作ってくださりました。

　総合的な学習の時間では、伝統的なものやことについて調べています。
　今回は「京友禅」の先生をお招きして、「京友禅」の中の「型染」を体験させていただきました。事前に子どもたちが選んだ柄の型や、このために彫っていただいた子どもたちの名前の型などを使って、自分だけのハンカチに染め上げました。子どもたちは、出来上がっていくハンカチを見て、非常に喜んでいました。

今日の給食は、

・ごはん
・こぎつねちらしのぐ
・ほうれんそうのおかかに
・あかだし
・ぎゅうにゅう

でした。

　２学期のジャンプアップタイムを再開しました。当分は、１学期同様「大縄８の字」に取り組みます。暑い日が続いているので、教室で過ごす子どもたちも多いですが、この機会に外に出て遊んでいます。
　外で遊ぶことは、視力の低下を防ぐことにもつながります。熱中症指数によっては外に出ることができない日がありますが、遊ぶことができる日はどんどん外で遊び、健康に過ごすことができるようにしてほしいです。

　「ハードル走」の学習では、50ｍ走のタイムを基準に、40ｍの距離でそのタイムを切ることができるように活動しています。スピードを落とさないでハードルを走り越えることができるようにしようと練習しています。

　外国語の学習では、ALTのケイリー先生に来てもらい、ケイリー先生とやり取りをしました。自分の週末の過ごし方を伝えたり、ケイリー先生に尋ねたりしました。

　９日（火）に「たてわり遊び」をしました。暑さが厳しいことも予想されたため、教室でできる遊びをそれぞれが考えて活動しました。２学期最初でしたが、１学期同様仲良く活動することができました。

　休み時間にクラスがもっと楽しくなるように、いろいろな係が取り組んでいます。今回は、２学期に新しくできた「なぞなぞ・クイズ係」がいろいろな問題をつくって、班対抗でクイズ大会をしました。

　栄養教諭の吉田先生に、食の学習をしていただきました。今回は「朝食」について考えました。自分の朝食を振り返り、よりよい朝食をとることができるように考えることができました。１日の活動にとって、朝食が非常に大切なことを改めて感じることができたようです。