若手研の取組で，校内の若手の先生方と一緒に４年生の道徳の授業を参観しました。
　＊テーマに沿って日常の経験や思っていることを出し合う。
　＊お話を聴き，めあてに沿って思いを交流する。
　＊自分（自分達）の生活に立ち戻って考えてみる。
　それぞれの場面で，子ども達はフリートークで喋ったり二人組で喋ったり，またみんなの前で発表したり・・・といろいろな「話す・聞く」を経験していました。
　ハンドサインによる意思表示効果もあって，どの場面でも子ども達は一生懸命聴きます。それが一人一人の「言いたい！」「話したい！」とマッチして，心地よいやりとりが進み，それぞれが『自分事』として考えることができていました。