京都市立学校・幼稚園
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ハートフルマーク
Art(豊かな感性・表現力・創造力のある生徒)  Science(論理的に真理を追究し、知性あふれる生徒) Toughness(夢に向かって、支え合い、果敢に挑戦できる自立した生徒)  

ASTタイム ポスター掲示しています

 SDGsをテーマにASTタイムで取り組んでいた時の成果物であるポスターをすべて1Fフロアに掲示しました。参観の時はゆっくり見てもらうことができなかったので,懇談の前後でお子様と見てもらえればと考えています。
 また,1月行事予定を配布文書に掲載したので参考にしてください。

          1月行事予定
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懇談会

 本日より三者懇談会が始まりました。普段の活動の成果をもとに学校生活を振り返ることになります。三年生にとっては進路を決定していく懇談となります。
 本校ではコロナウィルス感染防止のために下記写真のようにアクリルパネルを机に置いての懇談となります。また,体温測定装置も玄関に設置していますのでご活用ください。
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人権学習

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昨日,本日と,全学年で人権学習を行いました。
1組は介護の必要な高齢者の疑似体験,2年生は昨日の在日4世の文先生の講演を受けて日本で暮らす外国籍の人について,3年生はインターネットによる差別事象を通した同和問題について学びました。それぞれに生徒たちは当事者として深く考え,しっかり学習していました。

人権学習

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2日,7限に学校長より人権講話がありました。12月は人権月間であることや世界人権宣言について説明がありました。そして,今年起こった人権問題を通して,人権問題を解決するために必要なことについて話をされました。さらに,「桃太郎がなぜ,犬・猿・キジというバラバラの三者を仲間にしたのか。」と考える時間を設け,「おそらく桃太郎は,チームに多様性を取り入れ,ある種のケミストリーを起こそうとしたのではないでしょうか。」と多様性についても話をされました。
最後に「一人一人違う存在であることが認められ,一人一人が大切にされる社会を作っていける人になって欲しい。」と話を結ばれました。

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学校行事
12/17 個人懇談会 進路懇談会
12/18 個人懇談会
12/23 志 姿の式

学校だより

学校評価

下中PTAだより

☆ 授業研究報告会 ☆

学校沿革史

中学校ブロック小中一貫教育構想図

学校いじめ防止基本方針

気象警報に伴う臨時休校の措置

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