定期試験

　1.2年生は昨日から3日間，今年度最後の定期試験を受けています。それぞれの学年の総まとめとして，今までの学習の成果を確かめています。インフルエンザの猛威も去り，ほとんど全員の生徒が一生懸命，最後まで全力を尽くしています。最終日まで気を緩めることなく頑張ってください。
　3年生は本日公立高校の前期選抜の合格発表となっています。今年度から発表の形式が変わっています。前期日程の定員は全体の定員の中では，わずかです。芳しい結果でなかった人も気持ちを切り替えて，再度集中して取り組んでいきましょう。

京都市図書館情報誌

京都市図書館情報誌「京図ものがたり」vol.49に，本校生徒の文章が「おもしろかった本」のページに紹介されています。２年生のＯ.Ｎさんは生徒会図書委員長を務め，中央図書館には職場訪問を体験し，その際に寄稿したとのことです。本誌は本校をはじめ，中央図書館，その他各所に置かれていますので，良かったら手に取ってみてください。

土曜学充 公立高校前期選抜

　2月16日（土）1.2年生は，今年度最後の定期試験５に向けての土曜学充を行いました。参加した生徒は，最後まで黙々と一生懸命に学習に取り組んでいました。インフルエンザの猛威も一服しましたが，体調管理に十分注意して，しっかりと準備して試験を迎えてください。
　また，15.16日は京都府の公立高校の前期選抜がそれぞれの高校で行われています。下京中からは，約100名の3年生が各校で受検しています。自分の希望する進路の実現目指して，全力を尽くしてください！！

冬の宿泊体験学習9

花背山の家での宿泊学習を無事終え，帰途についています。柊野でトイレ休憩を終え，順次生徒を降ろし，五条新町に向かいます。ほぼ予定通り，14：30頃の帰着になる予定です。

学校運営協議会

　2月12日(火)午後3時から今年度3回目の下京中学校学校運営協議会を開催しました。学校評価や学校運営について，活発な話し合いをして頂き，様々な角度からいろいろなご意見を頂戴しました。頂いた貴重なご意見を是非とも来年での学校運営に生かしていきたいと考えております。お忙しい中，参加頂きありがとうございました。

ポスターセッション ２

　今日の発表会には，２年生の保護者をはじめ，下京区はぐくみネットワーク実行委員会の皆様，地域の皆様，下京中学校学校運営協議会の委員の皆様など，３０名以上の方々にも参加いただき，発表を聞いてもらったり，発表者に質問をしてもらったりしました。参加された方からは，とても良い発表でした，質問の様子もとても良かったです，参加してとても楽しい取組でした，生徒たちも楽しんでやっている様子が見られて良かったです，等の声を頂きました。

ポスターセッション

　２月１２日(火)５.６時間目，体育館で２年生ポスターセッション発表会を行いました。本校の２年生では総合的な学習の取組の一環として，探究学習を取り入れています。今回の探究学習は夏休みの課題からスタートし，その後，６時間の活動を経て発表までこぎ着けました。１人１テーマで１２分間の持ち時間で行いました。
　今日の発表会では，最初は発表者の声が少し小さいところもありましたが，徐々に全体がしっかりとした発表となり，活発な意見交換も見られました。生徒自身の感想からも充実感が伝わってきました。また，さらなる深い探究活動に繋げていこうとする意欲も見られ，３年生の活動に向けてのさらなる発展が期待できます。

私学入試激励会

３年生は５限，明日からの京都・大阪の私学入試にむけた激励の集会を行いました。
校長先生からは『とにかく自分を信じることが大切だ。最後は必笑！』という言葉がありました。安藤先生からはとてもパワフルな激励の言葉と歌をいただきました。
インフルエンザの猛威にもほとんどの生徒は罹患することなく，入試を迎えることができそうです。全力を尽くしてほしいと思います。
寒波が襲来しています。防寒対策をきっちりとして，十分余裕を持って出かけてください。
頑張れ！！下京中学校３年生！！！　検討を祈ります。

インフルエンザ発生に伴う授業カット・学級閉鎖のお知らせ

2月4日（月）現在，1年4組に在籍する生徒がインフルエンザに感染し，同じクラスに発熱症状で欠席している生徒も確認されました。
子どもたちの感染予防のため，本日4日（月）5限から1年4組の授業をカットします。また，明日5日（火）・明後日6日（水）は学級閉鎖といたします。
2月7日（木）は，通常通りの登校・学習になります。
つきましては，保護者の皆様には，ご家庭での健康管理等をよろしくお願いいたします。

「分かった・できた」 授業を楽しむ

オープンスクールＤＡＹＳ（自由参観日）最終日の本日も，充実した授業が行われています。英語の授業では，ＡＬＴによりジェパディーというクイズ形式での授業が行われていました。どの生徒も積極的に参加し，「分かった」時には，元気よく手を挙げる光景が見られました。また，理科の授業では，大気圧の実験学習が行われ，班で協力しながら大気圧の特徴について考えることができていました。授業中の楽しそうな姿に，未来への希望を感じることができました。