京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/23
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Art(豊かな感性・表現力・創造力のある生徒)  Science(論理的に真理を追究し、知性あふれる生徒) Toughness(夢に向かって、支え合い、果敢に挑戦できる自立した生徒)  

1年 人権学習2

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13日(月)と15日(水)の2回にわたり人権学習を行いました。
今回は,前回に一人一人が考えたことについて意見を言い合い、考えを交流しました。
「ちがいのちがい」を通して,あってよい「ちがい」とあってはならない(あると危険な)「ちがい」があるということに気付き、価値基準を改めることが大切だということ。そして他者を尊重する気持ちが大切だということに気付いたと思います。
これからの3年間で、今回の気付きを深め、より良い社会について考え、行動することのできる力を育んでいきたいと考えています。

1年 人権学習

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13日,7時間目に1年生は人権学習を行いました。
今回のテーマは「ちがいのちがい」。現代社会を生きる人々が持つ文化や性別等の様々な「ちがい」について考えました。ワークシートに書かれたテーマについて,あっても良い「ちがい」なのか、あってはならない「ちがい」なのかについて考えました。

1年生 陶芸教室2

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昨日に引き続き,陶芸教室を行いました。
今日も講師の方の指導の下,茶碗の作成に一生懸命取り組んでいました。

1年生 陶芸教室

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1年生はクラスごとに今日と明日に,陶芸教室を実施します。
専門家の方の指導を仰ぎ,土をこねて,茶碗を作ります。先生方のアドバイスを聞き,みんな真剣に形を造っています。仕上がりが楽しみです。
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