ＡＳＴ（質問事項や検証方法を考える）

京都の伝統的な建造物と近代的な建築を共存させられないか？と考えている１年生グループがあるかと思えば。
京都で花や植物を使って人を集めることができないか？と考えている２年生グループがあったり。
どの班も前回より少し具体的なことを考え始めているようです。
３年生は今日も起業家の方にお越しいただき、アドバイスをいただいています。
「格差について考えようとしていたけど、格差にもいろいろあるので教育に絞ってみようと思う…」といったやりとりがグループ内で活発になされています。
こういう対話こそ、大事ですね。

合唱コンクール（結果発表）

１年生
　金賞　２組「あさがお」
　銀賞　５組「My Own Road」

２年生
　金賞　２組「心の瞳」
　銀賞　５組「COSMOS」

３年生
　金賞　５組「結−ゆい−」
　銀賞　４組「虹」
　銅賞　８組「Gifts」

入賞おめでとうございます！

今日は全クラス、全学年の演奏が、本当に素晴らしかったです。
そして、一曲一曲の演奏に、惜しみない拍手をおくり合う姿も素晴らしかったですよ。

合唱コンクール（３年）３

３−８「Gifts」
３年学年合唱「ほらね、」

最後の合唱コンクールにかける各クラスの熱は、毎日の練習時間の様子からもひしひしと伝わってきていました。
今年の合唱コンクールを締めくくるにふさわしい、圧巻の演奏をありがとう！
来年はきっと後輩たちが、今日の君たちの歌声を目指して頑張ることでしょう。

合唱コンクール（３年）２

３−５「結−ゆい−」
３−３「桜の季節」
３−６「友〜旅立ちの時〜」

合唱コンクール（３年）

３−４「虹」
３−７「桜ノ雨」
３−２「君の隣にいたから」

合唱コンクール（２年）２

２−４「輝くために」
２−２「心の瞳」
２年生学年合唱「時の旅人」

１年生の演奏の後の発声練習から、全校を圧倒するような美しい声を披露した２年生。
各クラスの演奏も、それぞれ曲の個性を表現した素晴らしいものでした。

合唱コンクール（２年）

２−３「HEIWAの鐘」
２−５「COSMOS」

合唱コンクール（１年）２

１−４「With you Smile」
１−３「空は今」
１年生学年合唱「旅立ちの時」

初めての合唱コンクールにも関わらず、どのクラスもしっかり練習の成果を出せていました。
初々しい元気な歌声に、続く２年生も奮起！

合唱コンクール（１年）

１−５「My Own Road」
１−６「明日へ」
１−２「あさがお」

合唱コンクール（開会のあいさつ）

校長先生、文化委員長の挨拶の後、全校生徒で発声練習をしました。
保護者の方も朝からたくさん見に来てくださいました。