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最新更新日：2024/04/23 |
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全国学力・学習状況調査の集計分析について 詳細は、『Shimogyo J.H.S. NEWS』から、 また、本校生徒の実態分析については、『実態分析』からご覧ください。 平成２４年度全国・学力学習状況調査 結果概要
全国学力・学習状況調査について
４月１７日に実施された今年度の「全国学力・学習状況調査」の結果が届きました。 本校では４月の調査当日にも担当教科が主となり、問題と解答の状況について分析を行ってきました。調査に向けては、特に答えを追究する姿勢を重視し、無答の回避をねらっていました。このことは、２年間本校が追究してきた、研究テーマでもある「思考力・判断力・表現力の育成」と「言語活動の充実」にも一部関連することであります。基礎基本を大切にしながら、それらを活用した「活用型・探究型」の学習をさまざまな形で進めてきた成果検証の一つでもありました。 今回、本校は希望利用校でありましたが、返却されたデータをもとに全国比と京都府比をもとに、正答率や誤答傾向はじめ、学力の構造的な概要について他の調査とともに、把握する努力を続けているところです。また、生活環境や学習環境等に関する質問紙調査についても傾向の把握が一定出来ました。長所・短所あわせて、本校及びご家庭での大きな課題が読み取れます。今後の本校教育の指導改善に結びつけるとともに、各ご家庭におかれましても、さらに充実した家庭教育の在り方の一助にしていただけましたら幸いです。 別紙、学校だより「Shimogyo J.H.S NEWS」にて紙面および、ＨＰにてお伝えしますので、保護者の方には、是非ご一読くださいますよう重ねてお願いいたします。 2012.10.15 校長 村上 幸一 ホールに響き渡った歌声！
１１日（木）、コンサートホールで学校祭・文化の部、合唱コンクールを行いました。
１年生のはつらつとした元気な歌声、心を通わせ合った歌声の２年生、少人数ながらホール中にハーモニーのすばらしさを魅せてくれた３年生。ほんとうに心が震える時間を、会場で共有できました。 何よりも、昨年より始めた取組である「全校合唱」。今年は、いのちプロジェクトの一貫として全校生徒だけでなく、ＰＴＡ有志や教職員、そして見学の方々が、それぞれの『思い』をドイツ語に乗せて、歓喜の歌をコンサートホールに響かせました。１分少々の短い歌でしたが、これまでの取組や熱い思いが、ホールを揺らすほどのすばらしい歌声となりました。 下京中の新しい１ページを、また彩ることが出来ました。さあ、次のステップへ、新たにスタートをしようではありませんか。 写真は、それぞれに力の限りを尽くしハーモニーを作り上げた１年《上》、２年《中》、３年《下》の様子です。    祝・山中教授ノーベル賞受賞
「感謝」と「責任」
昨夜ラジオのＮＨＫワールドニュースをたまたま聞いていて、「・・・Professor Yamanaka・・・iPS・・・」と、聞こえてきた。ほとんど他の内容は耳に残っていない（恥ずかしながら）が、もしや！という思いですぐにＴＶをつけた。 昨年のちょうど今頃、教職員・生徒一同は大きな期待を寄せていた。ノーベル賞の発表日であった。その前の月、９月に本校でご講演をいただいた京都大学iPS細胞研究所所長 山中 伸弥教授の受賞を願っていた。そして１年の月日が経ち、多くの人々の願いとともにそれは実現した。ＴＶの会見を見ながら、思わずうれしさで目頭が熱くなるとともに、会見でのお話のメモを取り出した。ちょうど３日前にも大阪で山中教授のお話を聞く機会があった。どの場面でも必ず話される言葉がある。ここまでの研究の成果は、自分ひとりのものではないということ。若いスタッフや、他の研究者、恩師や同僚、家族へのあふれるような「感謝」という言葉だ。そして、挫折や苦悩を乗り越えることが出来たのは、現代医学では救えない難病に苦しむ多くの人々の命を、ひとりでも多く救いたいという、「夢」を持ち続けたということ。その二つの言葉は、１年前、本校生徒の心にしっかりと刻まれていたと確信している。そして、昨夜の会見では、その「感謝」という言葉と合わせて、「責任」という言葉を添えられていた。「明日からでも、すぐにでも、さらに研究を進めていきたい。それが私の責任です。」と語気を強めて話されていた。その言葉を聞き、比べようがないが、果たして自分は責任をここまで本気で、日々の仕事に落とし込んでいるだろうかと自責の念が過ぎった。 朝一番の職員室では、全員で祝福の拍手を送った。教室では担任を中心に生徒達と拍手と共に歓びを分かち合った。 山中教授に「感謝」するとともに、教育に対する私たちの「責任」をあらためて見つめ直すことのできた一日であった。 山中先生、本当におめでとうございます。 心よりお祝い申し上げます。 2012.10.9 校長 村上 幸一 あと２日！
京都コンサートホールでの合唱コンクールまで、あと２日に迫った９日（火）、午後から、２回目となる全校合唱の練習を行いました。
今日は、前半はパート練習、後半全体練習というメニューで行いました。だんだんと仕上がっていく美しいハーモニーが、午後の体育館に響きます。３年生の声を中心に、よいハーモニーが響きます。 「顔を上げて！」「楽譜から目を離して！」と音楽家から、指導の声が飛びます。みるみるうまくなっていきます。 １１日（木）の本番が楽しみです。いろんな思いが、ぎっしり詰まった歌声を期待しています。 教室では、クラス発表の自由曲の練習が、始まりました。 写真は、伴奏者・指揮者も加わって最終練習中の３年バス・テノールパートとアルトパート《上》、全校合唱への並々ならぬ決意を全校生徒に向けて、熱く語った生地会長ＮＴ君《下》の様子です。   おめでとうございます、山中伸弥教授！  京都大ｉＰＳ細胞研究所の山中伸弥教授が、日本人として２５年ぶりとなるノーベル医学生理学賞を、受賞することになりました。 昨年９月５日に、本校でご講演いただきました。こんなに身近な方によって、改めて、日本の科学技術力の高さが証明されました。 テレビのニュースで流れる、先生の笑顔がとても印象的でした。ほんとうにおめでとうございました。 写真は、昨年行われた講演会での山中伸弥教授の様子です。 文化の部・舞台発表
１組の合唱、和太鼓演奏、そして全校から有志を募っての手話コーラスで幕を開けた「文化の部・舞台発表」。
「いじめ」を題材に、絆を深めあう仲間の大切さを訴えた生徒会中央委員会メンバーによる劇『ラストメッセージ』、各クラス代表者の英語スピーチや英語部ミュージカル。そして、２年生の『京炎そでふれ』、２年代表者による『２０年後の世界』をテーマにした探究発表。２０６０年の世界からタイムスリップしてやってきた少女を通して成長する姿を熱演した３年生。 短い期間ではありましたが、これまで取り組んできた成果を、いかんなく発揮できた舞台・展示発表でした。 このエネルギーが、来週の合唱コンクールに結集し、より美しいハーモニーを生み出すことを期待します。 本日、ご来場いただきたくさんの激励や拍手をいただいた、地域の方々や保護者の皆様・ご来賓の皆様に、心より感謝申し上げます。生徒たちのすばらしいエネルギーを感じていただけたのではないでしょうか。ほんとうにありがとうございました。 写真は、手話コーラスを披露する１組と全校有志メンバー《上》、「京炎そでふれ」を熱演した２年生代表生徒《中》、感動の学年劇「笑顔で会えるその日まで」を発表した３年演劇チーム《下》の様子です。    学校祭・文化の部、始まりました
土曜日の朝にもかかわらず、地域の方々や保護者の皆様など多くの方々をお迎えして、学校祭・文化の部が始まりました。
生徒たちも笑顔で登校してきました。午前中は、展示鑑賞や２年生のポスター発表を中心に見学してします。 午後からは、いよいよ舞台発表です。生徒たちは昼食を終え、会場の体育館へ移動を始めます。 熱のこもった発表が楽しみです。 写真は、教室の展示作品を鑑賞する生徒《上》、保護者《中》、２年生のポスター発表《下》の様子です。    学校祭・文化の部、前日準備完了！  学級で、学年で、そして委員会でも部活動でも、それぞれの場所に分かれて、舞台設営や装飾、発表準備と最後の仕上げに取り組んでいました。 いよいよ明日は、「文化の部」本番です。生徒が、日頃の学習の成果を、展示や舞台で披露します。 生徒たちが、小さな力を結集し、大きな形に仕上げました。生徒はもとより教職員一同、たくさんのご来場をお待ちしております。 写真は、展示作業終了後、教室を掃除する１年生《左》、玄関に飾られた伝統文化部の生け花に見入る生徒《右》の様子です。 全校合唱、初練習！
昨年に続き、文化の部・合唱コンクールで全校合唱を計画しています。
学級や音楽の時間を使って練習を重ねています。今年は、ベートーベン作曲の『歓喜の歌』を、歌います。しかも、歌詞は原語のドイツ語です。 全校集まっての合同練習を、４日（木）に行いました。作曲されたのは、今から１８８年前。いろいろな場面で、いろいろな人が、たくさんの思いを込めて、歌い継がれてきたそうです。 「下京中学校の絆を深めたい」との思いを込めて、生徒だけでなく、教職員もＰＴＡ有志も、これまで練習をしてきました。 今日はまず、パートに分かれて練習した後、体育館で全体練習を行いました。ドイツ語が体育館に響き渡っています。 コンサートホールでの本番まで、あと１週間。生徒たちの、ＰＴＡの、そして教職員の、たくさんの思いを乗せて、美しいハーモニーを完成させます。どうぞ、ご期待ください。 写真は、それぞれに練習に取り組むソプラノパート《上》、テノールパート《中》、バスパート《下》の様子です。    |
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