鞍馬山保育園から（1年）

　鞍馬山保育園「ゆりぐみ」のみなさんから、交流学習のお礼のお手紙をいただきました。

　お手紙を見た、子ども達は「誰がかいたくれたのだろう」「かわいいな」と大変喜んでいました。

　交流学習を通じ、１年生も多くのことを学びました。

　ゆりぐみのみなさん、ありがとうございました。

図工 ２年生

思い出をかたちに

２年生での思い出をねん土でかたちにあらわそう。

あぶらねんどをつかって、思い出の場面をつくっていきます。

さむいので、あぶらねんどがかたくなっていたのでよくこねることからはじめました。

どんな作品ができあがるかたのしみですね。

ふきのとう

図書館の前には、学校司書の先生がいろいろな植物や昆虫をおいて、観察できるようにしてくださっています。

暖かい日がつづいたので、ふきのとうが大きく成長し、お花を咲かせていました。

白いかわいらしいお花ですね。

身体表現ワークショップ ３年生・４年生

３月１４日〜１７日に、演劇や身体表現を主な活動としているアーティストの先生をお招きし、体育（表現運動）の時間を中心として身体表現のワークショップ型の授業を行います。

体全体をつかって表現する楽しさを味わえるといいですね。

今朝は寒かった鞍馬ですが、午後からは暖かくなり、体をうごかしていると汗がでてきました。

学習のまとめ ６年生

社会の授業で興味をもったことを、ロイロノートにまとめていきます。

戦国時代について分かったことを、まとめています。

図工 １年生

「のってみたいな」「いきたいな」

どんなのりものにのって、どんなところにいこう。

クレパスをつかって、かみいっぱいにえがいていきます。

えがいた絵のこういうところをくふうしてかいたよ！

すてきなさくひんが、できあがってきました。

６年生と（掃除時間）

　3月13日（月）、掃除時間の様子です。

　この1年間、ずっと6年生が１年生教室に掃除を手伝いに来てくれていました。

　1年生の子ども達は、やさしく話を聞いてくれる6年生が来てくれるのを楽しみにしていました。

　残り日数少なくなりましたが、６年生との思い出をたくさん作ってほしいと思います。

　

１年のまとめ（１年書写）

　３月１０日（金）１年生は書写で「１年のまとめ」をしました。

　ひらがなの中で、自分の苦手な字にチャレンジしました。

　小黒板を使い、大きく書く練習をし、それからプリントに書きました。どの児童も、形に気をつけて書くことができました。

　書写は、来週も「１年のまとめ」をしていきます。習ったことを確実に身につけられるように支援していきます。

シェイクアウト訓練

京都市一斉のシェイクアウト訓練にあわせて、本校でも訓練を実施しました。

緊急地震速報が流れると、担任の先生の指示のもとに、地震から命を守る態勢をとりました。子どもたちは落ち着いた様子で訓練に参加できていました。

かざってなにいれよう（１年図工）

　3月9日（木）１年生は図工科で「かざってなにいれよう」という学習をしました。
　
　箱に何を入れたいか、またどのように飾りたいかを考えて作品を作りました。

　箱の色や形から発想し、楽しみながら活動ができました。