京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/13
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【学校教育目標】 夢をもち かっこいい姿いっぱいの 鞍馬校 〜つながる力 つなげる力の育成〜

1ねんせいの みなさんへ

18にちの げつようびには, 6にん みんなと がっこうで あえて,とても うれしかったです。みんな げんきに あいさつも できましたね。あさがおも じょうずにうえることができました。めの でてくるのが,いまから たのしみですね。
さて,きょうは,ただしい えんぴつの もちかたを みなさんに おはなしします。おうちで がくしゅうするとき ただしい もちかたで えんぴつが もてていますか。つぎの ことを まもって えんぴつを もつと・・・あれ?あれ?ふしぎ??とても じょうずに もじや すうじが かけるようになりますよ。ぜひ,おうちの ひとと ちょうせん してみてくださいね。
【ただしい えんぴつのもちかた】
1.みぎての おやゆびと ひとさしゆびで わ(オッケーマーク)を つくる。
2.ひだりてで えんぴつを よこむきに もつ。
 (えんぴつのさきを みぎてのほうに むける。)
3.「えんぴつロケット はっしゃ!」といって,みぎての わに むけて,えんぴつをちかづけていく。
4.えんぴつは,みぎての おやゆびと ひとさしゆびの あいだから わの なかを とおり,おやゆびと ひとさしゆびの ねもとに ぶつかるまで すすむ。
5.えんぴつが ねもとに ぶつかったら,おやゆびと ひとさしゆびで つまむ。
6.えんぴつを くるりと まわし,なかゆびで ささえる。
※むずかしい ことがば でてくるので,おうちのひとに よんでもらって ちょうせんしてくださいね。

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がっこうたんけん 13 2ねん3ねん4ねんきょうしつ

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つづいて こうしゃの 2かいの しょうかいです。まずは2ねん 3ねん 4ねんの きょうしつです。 2ねんせいは ひとり 3ねんせいは 5にん 4ねんせいは ひとりの こどもたちが がくしゅうしています。どのきょうしつも こどもたちが くるのを まっていますよ! 

ダイズ(5月19日)その2

名ぼ4番 4つ
〃 5〃 3つ
 先生  1つ

なぜかいつも先生のがおそいです。


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ダイズ(5月19日)その1

ダイズも一人に5つずつたねをまきました。
芽が出はじめています。

写真(上) 名ぼ1番 3つ
写真(中) 〃 2〃 4つ
写真(下) 〃 3〃 4つ
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訂正とお詫び(3年)

算数の課題が先週(11日〜)と同じになっていました。
次のように訂正し,お詫び申し上げます。

正 算数『たし算とひき算の筆算』(5月分) 

誤 算数『九九の表とかけ算』(4月分)


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学習相談日

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今日は学習相談日でした。久しぶりにたくさんの鞍馬っ子たちが集まりました。
しばらく学級で過ごした後,学年ごとに体を動かして,心身ともにリフレッシュしました。

ヒマワリ(5月18日)その2

写真(上) 名ぼ4番 およそ6cm
写真(中) 〃 5〃  〃 7cm
写真(下) 先生    〃 6cm
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ヒマワリ(5月18日)その1

土日の間に成長しているのがわかります。

写真(上) 名ぼ1番 およそ7cm
写真(中) 〃 2〃  〃 6cm
写真(下) 〃 3〃  〃 8cm
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がっこうたんけん 12 といれ

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ここは 「といれ」です。 くらましょうがっこうの といれは ここだけです。
といれを つかったあとは かならず てを あらいましょうね。
また はきものは きちんと そろえるように しましょう。

1かいの しょうかいは これで おわりです。つぎは 2かいを しょうかいします。

ホウセンカ(5月15日)その2

写真(上) 名簿4番 1つ
写真(中) 〃 5番 3つ
写真(下) 先生   なし

先生だけ芽が出ないので,ダンゴムシの写真にしました。
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