玄関

石段上の玄関付近は，いつもお掃除しています。今日も新年度の準備です。

灯油

用務員さんが，灯油の補充をしています。
（今月は，まだストーブが必要でしょうね。）

曇り空

今朝の気温は１０度，比較的暖かな朝です。
天気予報では，『曇りのち雨』です。

エアコン工事 ２

鞍馬の真夏は，涼しいようで結構暑いです。これがあると安心です。

エアコン工事

エアコン工事が終わりました。室外機が見えます。

工事

用務室のエアコン設置工事が，本日も行われています。

門掃き 水やり

プランターのお花にも水やりをしてもらっています。だんだん咲いてきました。

平成２９年度 学校教育目標

平成２９年度が始まりました。

旧年度中は，
保護者様，鞍馬学区の皆様には，
多大なご支援・ご協力をいただき，
誠にありがとうございました。

今年度の鞍馬小学校の教育が，
益々充実したものになりますよう，
子どもたちひとりひとりの顔が輝きますよう，
保護者の皆様・地域の皆様のご支援をいただきながら，
着任した全教職員も含め，
一丸となって取り組んでいきたいと存じます。

ゼロ歳までの未就学児童が，
現在，１９人鞍馬学区におられるそうです。

【鞍馬小学校に入学したい！】
と思えるような，
『魅力ある鞍馬小学校』
になりますよう，教職員全員で励みます。

どうぞよろしくお願いいたします。


＜学校教育目標＞
『郷土に学び　積極的に自らを高める　たくましい子』の育成
　〜小規模・少人数の特性を活かし，
　　豊かな自然・伝統・文化を活かす教育活動の展開〜
　　
◎目指す子ども像
　　○自ら進んで学ぶ子…………自主・自律する子
　　○心身ともにたくましい子…感性豊かで健康づくりに励む子
　　○ともに伸びあう子…………なかま意識を育て人権を大切にする子
　　○協働しやりとげる子………社会性を高める子

◎目指す学校像
　　○明るく活力のある学校
　　○個の特性を発揮・協働できる学校
　　○清楚で潤いのある学校
　　○地域とともに活動できる学校
　　○誰もが入学させたいと願う学校
　　○どの子もが楽しいと実感できる学校

◎望まれる教職員像
　　○生きる楽しさや学ぶ喜びを，
　　　子どもに寄り添い，分かち合える教職員
　　○主体的に創造し，協働できる教職員
　　○子ども・保護者の気持ちを理解する教職員
　　○家庭・地域とともに共汗し，
　　　実践できる教職員

＜学校運営の主題＞
　　小規模・少人数の特性を活かし，
　　　豊かな自然，伝統・文化を活かす教育活動の展開
　　〜本校の特性を活かし，
　　　　これからの鞍馬校教育の創造を目指して〜
○理数の力をはぐくむ
○人権教育（一人一人が大切にされる教育）
○環境教育スタンダードや同ガイドラインを活用し
　環境教育を推進する。
○伝統や文化を学ぶ地域学習
○図書館教育の充実（学校司書配置）
○やまびこタイム・フレッシュタイム・言語活動の充実
○心と体の健康を育む食育・パワーアップタイム
○ＮＩＥ教育実践はがき新聞
○野外教育
○確かな学力・豊かな心・健やかな体
　（知・徳・体，３つに向けた核となる取組の展開）

どうぞよろしくお願いいたします。

誰もいない運動場

ここ数日，いいお天気が続いています。
グランドコンディションは良好です。

朝の二ノ瀬

出勤途中に，二ノ瀬を通りました。いわゆる『鉄道ファン』が来られていました。叡電を撮影されていました。