６年 家庭「夏をすずしく さわやかに」

　家庭科の学習では、新しい単元に入りました。最近、気温の高い日が続いていて、夏を感じることが増えてきています。夏を上手く過ごしていくためにどうしたらよいのかを学習していきます。今回は、今までの夏の過ごし方を班でふりかえました。

６年 書写「歩む」

　書写の学習で、漢字とひらがなのつり合いに気を付けて書きました。６年生で初めての学習だったため、今までのことを思い出しながら力強く書いている様子が見られました。

☆教職員普通救命講習☆

　水泳学習を間近に控え、二日にわたって普通救命講習を行いました。
　一日目は、WEB講習で応急手当や心肺蘇生の重要性やその方法を学びました。
　二日目は、講師として下京消防署の方に来ていただき、心肺蘇生法やAEDの使い方を教わり、実技の練習をしました。
　講習を通して、救急事故を防ぐこと、救命処置や緊急時の対処方法を身に付け、お互いが協力し合ってかけがえのない命を守ることの大切さを再確認しました。

ヒューマンフェスティバルを行いました。

　下京雅五大フェスティバル第一弾「ヒューマンフェスティバル」を行いました。

　今日に至るまでの日々の中で、全校で「自分を大切にする　相手を大切にする」ことをテーマにして考えることを通して、人権について学んできました。

　今日のヒューマンフェスティバルでは、京都市国際交流協会より６名の外国人の講師の方々にお越しいただき、テーマをもとに、外国人教育（国際理解・国際親善）についての人権集会を行いました。

　住んでいる環境、言葉、食べ物等、それぞれの国の魅力的な生活や文化に触れた子どもたちの表情は、とてもいきいきとしていました。
　外国について、触れ、知り、そして、お一人お一人の思いを聞いて、自分なりに考えることで、人権感覚を豊かにする学びの時間になりました。

　今日をきっかけに、今後も豊かな人権感覚を磨いていきたいと思います。

　京都市国際交流協会の皆様、お世話になり、ありがとうございました。

0604 5年生 ヒューマンフェスティバル

　ヒューマンフェスティバルで、外国の方との交流を行いました。
　2時間目には、体育館でお話を聞き、いろんな国の文化について知りました。
　3時間目には、中国の方からお話を聞き、中国での暮らしや文化について詳しく教えていただきました。

ヒューマンフェスティバル第二部（３年）

　ヒューマンフェスティバル第１部の全体でお話を聞いた後、第２部では、台湾出身の留学生の方から日本と台湾の違いや日本に来て驚いたことなどを教えてくださりました。子供たちは、興味津々で話を聞いていました。

　台湾ではマンゴーかき氷がおいしいことや、あいさつの仕方や、ごみの捨て方など台湾の文化をたくさん触れることができました。

　また、相手を大切にすることは、家族や友達や地域の方たちだけでなく、世界中の人々も大切にすることに気がつくことができました。
　「もっと台湾での暮らしを知りたい。」
　「台湾のじゃんけんの仕方が分かったから、世界中のじゃんけんのやり方を知りたい。」など目標を立てることもできました。

初めての毛筆（３年）

　書写の時間に、毛筆を初めて学習しました。習字セットの中から道具を取り出して、置く場所から学びました。
　墨汁をすずりに出して、筆に墨をつけて半紙に書いていきました。
　今回は、筆をどのように動かすのかを学習しました。

「力加減を変えると、太い線や細い線が書けるようになった。」
「墨をつけすぎると半紙が敗れるし、余りつけないと線がかすれてしまって難しい。」

などいろいろな気付きがありました。

4年 音楽 芸術大学コラボ授業

　音楽「歌声のひびきを感じ取ろう」の鑑賞曲「パパゲーノとパパゲーナ」の二重奏を京都芸術大学の学生の方に歌っていただきました。二人のかけ声の違いやかけ合いの面白さを感じ取りながら鑑賞していました。迫力のある歌声に子ども達も感動していました。

☆にこにこ朝会〜世界のともだち〜☆

　にこにこ朝会がありました。今年のにこにこ目標は、「自分を大切にする　相手を大切にする」です。相手には、友達や家族、地域の人…いろいろな人がいます。今日は、「世界の友達」に目を向けてみました。世界の友達の様子を見てみると、服、食べ物や食べ方、家など、日本とは「違うところ」もあれば「似ているところ」もありました。相手を大切にするということは、この違うところやにているところどうすることなのでしょうか。ヒューマンフェスティバルを通して、世界の友達を大切にすることの意味を考えていきましょう。

　６月４日（水）は、ヒューマンフェスティバルです。いろいろな国の人と触れ合って、学びましょう。

　保護者の皆様の多数のご参加をお待ちしています。

たべもののはたらき（３年）

　今週は、食に関する指導として「食べ物の働き」について学習しました。いろいろな食べ物を「体をつくる食べ物」「ねつや力のもとになる食べ物」「体の調子を整える食べ物」の３つに分けてそれぞれがどんな働きがあるのかタブレットを使って学習しました。

　給食は、ランチルームでクラスのみんなで食べました。普段と違う場所で給食を食べて、みんな楽しくおいしく食べることができました。