脱穀ともみすり（わかば学級）

刈り取った稲穂の脱穀ともみすりをしました。脱穀はお茶碗を使って穂からもみをはずし，もみすりは，すりばちとソフトボールをつかってしました。なかなか手間のかかることでしたが，お米がでてきたとき，とてても嬉しくなりました。

6年生 ナップサックが完成！

　家庭科の学習で製作していたナップサックがついに完成しました。
　最初に，アイロンの使い方を確認し，当て布をしながら名札をつけました。
　それから，ほつれた糸などの始末をし，完成です。
　できあがったナップサックをさっそく背負い，うれしそうにしていました。
　来週はいよいよ修学旅行です。自分で作ったナップサックを背負い，思い出いっぱいの楽しい旅行にしてほしいと思います。

【1年】やぶいたかたちから その２

　先週，色画用紙をやぶいたりちぎったりして貼ったものに，クレパスや包装紙などでつけくわえをし，自分の思いついたことを表現しました。自分の描きたいものが決まっている子が多く,すすんで取り組めていました。最後の鑑賞タイムでは,友達の作品を見て,「色づかいがすてき！」「組み合わせがいいね。」などたくさん良いところを見つけられました。包装紙などたくさんご用意していただき，ありがとうございました。

稲刈り

昨日稲刈りをしました。すずめにたくさん食べられたけれど５か月間大切に育ててきました。刈った稲は干して精米にします。

６年生 ナップサック製作中！

　６年生が家庭科の学習でミシンを使ってナップサックをつくっています。
　ミシンの使い方に戸惑いながらも，教え合い助け合いながら縫い進めていました。
　来月の修学旅行に，自分でつくったナップサックを背負っていけるようにがんばっています。

スマイル活動 その３

　今日のスマイル活動は３年生と５年生・わかば学級との交流でした。
　３年生VS５年生でコートの広さに差をつけてドッヂボールをしていました。
　５年生は狭いコートなので当てられないように気をつけながらも，さすがは上級生，３年生を次々に当てていました。３年生も負けずに５年生を当て返していて，どのコートでもいい勝負をしていました。
　笑顔がたくさん見られたよい交流の機会になったと思います。

【1年】やぶいたかたちから・・・

　図画工作科では色画用紙をやぶいたり，ちぎったりしてどんな形に見えるか，考える学習をしました。つぼのりの使い方も少しずつ上手くなってきたかなあと思います。「これはくつ，こっちはさかな」と想像力をいっぱいに膨らませて，たくさん考えられた２時間でした。色合いが鮮やかなものや，同系色でまとめられているものなど，子どもたちの工夫がたくさんあるので，この後，どう完成させていくか楽しみです。

スマイル活動 その２

　今日の中間休みは２年生と４年生の組み合わせで遊びました。
　最初に４年生の代表委員の子がルール説明などをしていました。
　４つのコートに分かれ，２年生と４年生の混合チームで楽しんでいました。
　４年生の様子を見ていると，最初は自分で取ったボールを自分で投げる子が多かったです。しかし，少しずつ投げていない２年生の子にボールを渡す姿も見られ，お兄さん・お姉さんとして低学年の子も楽しめるように気遣いできていました。
　２年生も何とか４年生を当ててやろうとがんばっていました。何組かの兄弟対決もあり，面白かったです。

スマイル活動 始まりました！

　例年ならば，１〜６年生のたて割りグループをつくって活動していたスマイル活動ですが，今年度は実施できていませんでいた。しかし，異学年で交流する時間を少しでもつくりたいと考え，今年度は中間休みを利用し，２学年で一緒に遊ぶ活動をすることにしました。
　今日は初回で，１年生と６年生が一緒にドッヂボールをしました。
　１年生が楽しめるようにと６年生の児童が投げていない子にボールを渡したり，声をかけたりと気配りしている姿がたくさん見られました。
　毎月，組合せを変えながら２学年ごとの交流を計画しています。異学年との交流の中で，上級生としての思いやりの気持ちを育てていってほしいと思います。

【1年】秋の宝物で・・・

　生活科でどんぐりや松ぼっくりを使って,マラカスやけん玉,どんぐり迷路を作っています。「どんぐりの量によって，音が違う！！」「ここをのばしたら，ちょっと難しくなるよ！」「迷路の下絵を描いたよ。」といろいろな気づきがありました。自分たちで考えて進めていく姿がとても頼もしかったです。保護者の方も秋の実などをたくさんご協力いただき，ありがとうございました。