2年 体育 密をさけて運動しよう

　体育科では「おにあそび（鬼ごっこ）」と「すもうあそび」に取り組んでいます。
どちらも他者と接触，あるいは密着する運動です。
　そこで今回は，タグラグビー用のタグを使って「直接相手に触らないおにあそび」を考案しました。
　「すもうあそび」では，ボールを使って押し合う相撲を楽しんでいます。
　どちらの運動も，子ども達はとても気に入って，歓声を上げながら思い切り体を動かしています。

2年生 算数 100センチメートルをこえる長さ

　算数では100センチメートルをこえる長さ「ｍ（メートル）」を学習しています。
子ども達は１ｍものさしを手に，色々な物の長さを測って調べました。
思っていたより，１ｍは長いという声が聞かれました。

しあわせな町 柏野

5年生の総合的な学習「しあわせな町　柏野」で，認知症について学習しました。
「認知症ってなんだろう」という冊子を元に，認知症とはどのような病気なのか、どのような症状があるのか教えていただきました。

その後、認知症を患っている方と町で出会ったらどのようにお声かけすればいいか実際に劇をしてみて考えました。
大人でも難しいことだと講師の方はおっしゃっていましたが，子どもたちは優しい声かけを心がけ、話しかけようと頑張っていました。

講座の後は質問にも答えていただきました。
「認知症はだれもがなる病気なのですか。」
「認知症は治せるのですか。」
「子どもでも認知症になるのですか。」
不安な子どもの気持ちに寄り添って，丁寧に答えていただきました。

読書週間 ２

読書週間の「本さがしゲーム」を，毎日，図書委員が楽しく進めてくれました。
新しく見つけたお気に入りの本も沢山見つかり，借りていく姿も見られました。

二つ目の企画は，なんと絵本の英語での読み聞かせです。
タイトルは，みんなが一度は読んだ「はらぺこ青虫（英語のタイトルは，The very hungry　caterpillar）」です。
ストーリーは良く知っていますが，聞こえてくる英語を真剣に聴いていました。
図書委員が「I'm hungry!」と言って食べていくごとに笑いも起こり，上級生の流暢な英語の読み聞かせをたっぷり楽しみました。

R2 学校経営の基本構想

R2　学校経営の基本構想学校経営の基本構想

R2 学校評価

R２　学校評価年間計画学校評価年間計画

１２月１０日のこんだて

【１２月１０日の献立】　　↑　　　　　　　　　　↑
・麦ごはん　　　　　　　　じょうずに魚を　　　　うずらたまごの
・牛乳　　　　　　　　　　食べられました。　　　お母さんクイズ
・いわしのかわり煮　　　　　　　　　　　　　　　です。
・関東煮

　今日は骨のある鰯(いわし)でした。
　魚もだいぶ慣れてきたのか、低学年も上手に食べることができました。
　ごはんともよく合い、みんな完食でした。

　あおぞら学級でうずらたまごクイズをしました。
　「うずらたまごのお母さんはどれでしょうか。」（画像３枚目）
　
　答えは　２　です。
　１　は、みんなの冷蔵庫にもある鶏卵です。
　３　は、烏骨鶏で、高価な卵です。
　

６年 調理実習

　６年生が家庭科「まかせてね，今日の食事」で調理実習をしました。
　今まで学んだことを元に，自分たちでメニューを考え，材料や栄養のバランス，調理手順まで計画を立てて作りました。
　流石は６年生。段取り良くお互いに声を掛け合い，次々に調理していき，とても美味しく出来上がりました。
　家でもどんどん任せてもらえそうです。

3年 総合的な学習

　３年生が，総合的な学習「柏野のみりょく発見」で，地域で西陣織をされているご自宅に伺い，お話を聞かせていただきました。
　大きな手織りの機械が３台もあり，細かい作業を重ねていくことで，あの美しい西陣織が完成していく過程を見せてもらい，その苦労や工夫に感動しました。
　見る物が何もかも新鮮で，聞きたいことがいっぱいありましたが，どの質問にもとても丁寧に答えて下さり，とても深い学習ができました。

2年生 生活科 リース作り

　収穫したサツマイモのツルを使って，リースを作ることにしました。
　ツルを両手を広げたくらいの長さに切って，くるくると巻いていきました。
　折り紙などを使って飾りを作り，貼っていきました。
　どんなリースが完成するのか楽しみです。