上賀茂なかよし大作戦（３）

　中・高学年になると相手意識が強くなり，『互いに』ということをよく考えているようです。

上賀茂なかよし大作戦（２）

　１〜３年・１組では，「ともだちを知る」ということを大切にし，いろんな人と友達になるにはどうすればいいのかを考えました。

上賀茂なかよし大作戦（１）

　今月の朝会で「憲法月間」にちなんだ取組として発表された『上賀茂なかよし大作戦』の第１弾・・・みんなが仲良くなるために各クラスで頑張ることが，５年生の下駄箱の所にある「人権ボード」に掲示されました。
　ふりかえりを重ねながら皆で気を付け合い，学校中のみんなが仲良くなれるといいなと思います。

たてわり集会

　１７日（水）の３時間目に，今年度１回目の『たてわり集会』を行いました。

　第１回目ということで，自己紹介をしたり遊びを決める相談をしたりしました。

　これから遊びや活動を積み上げていくなかで，お互いの良さを認め合い，仲良くなっていってもらいたいものです。
　
「いろんな個性の子がいるんだな」ということに気付くきっかけにもなったことだと思います。

ミニトマトの観察 ２年生

　中庭でみんなで輪になってミニトマトを観察しました。

　よく見て，言葉と絵でまとめていました。自分の関心のある所にズーム

インして，しっかり観察と記録ができました。

４年 もくもくそうじ Part2

　掃除を丁寧に行うことはできるようになりつつあります。しかし一番大切にしたい「自制心」「きりかえ」はまだまだできていません。掃除後のふりかえりを大切に，日々変容できたらと思います。

４年 もくもくそうじ Part１

　チャレンジ中です。「そうじ時間１５分は私語をせず，自分の役割をやりきる」ことで，自制心を高めたり，きりかえができるようになったりすることをめあてに行っています。

４年 みさきの家ってどんなところ？ Part 2

　よりよい３日間にするためにはきちんと準備を行うことが大切です。これから係に分かれて，計画的に準備をしていきます。

４年 みさきの家ってどんなところ？ Part １

　５月１６日にみさきの家宿泊学習に向けたガイダンスを行いました。
　どんなことをするのか，この３日間では何を大切にするのかなどをパワーポイントを見たり，説明を聞いたりして考え，見通しをもつことができました。

４年 チーム記録を縮めるために Part 2

　練習の時間で，掛け声をかけたり，スタートするタイミングを合わせたり，顔を前に向けたままパスをもらう練習をしたりしています。果たして記録は伸びているのでしょうか…？