生き方探究学習（キャリア教育）５

　お客さんが少ないと呼び込みもしなければなりません。上手に商品もすすめなければなりません。さて・・・・・

生き方探究学習（キャリア教育）４

　綿密な打合せが終わり，いよいよ始まります。これは，決してお店屋さんゴッコではありません。

生き方探究学習（キャリア教育）３

　楽にできるかなと思っていましたが，以外と厳しいです。こんな真剣な顔を学校では滅多にみられません。

生き方探究学習（キャリア教育）３

　いよいよ，職業体験です。真剣な顔で打合せです。

生き方探究学習（キャリア教育）２

　他の学校のお友達も一緒でしたので，少々緊張をしました。

生き方探究学習（キャリア教育）１

　昨日５年生は，生き方探究館にいきました。探究館では，職業体験をしました。
　まずは，オリエンテーションです。

福祉教育・人権教育のまとめ

　北区福祉協議会と上賀茂福祉協議会の方々の全面的なご協力を得て，４年生の総合的な学習「やさしい街　上賀茂」が大きな成果をあげて終えることができました。
　その１年間の取組の様子を１冊のパンフレットにまとめてもらい，児童分いただきました。このパンフレットを見れば，１年間学習してきたことを，しっかりと振り返ることもできます。また，将来このパンフレットみると，忘れかけていた優しい心を取り戻せるかもしれません。
　本当に１年間ありがとうございました。素晴らしい体験や経験をすることができました。

パソコンで文字入力

　３年生がパソコン室で，文字入力の練習をしていました。ローマ字の練習にもなります。一石二鳥ですね。

焼き板

　もうひとつの６年生は教室で図工？に取り組んでいます。焼き板に自分の名前を彫って表札を作っているのでしょうか。小学校生活最後の作品になりそうです。最後まで丁寧に作ってくださいね。

雪合戦？

　６年生が，赤白玉を投げ合っています。フィールドの所々にたまよけもあります。雪の多い地方でしている雪合戦です。相手の陣地のカラーコーンを奪い取ったら勝ちのようです。笑顔一杯で楽しんでいました。