５年生 理科「ヒトのたんじょう」２

「羊水は赤ちゃんを守るクッションの役割をしている」ってどういうこと？


本当に子宮の中に羊水があることで、赤ちゃんを守ることができているのか、
豆腐と容器と水でモデル実験をしました。


水で満たされた容器に入った豆腐と、水が半分入った容器に入った豆腐のそれぞれを振ったり揺らしたりしてみると…？


水で満たされている方は、中の豆腐が水の中でゆっくり動きほとんど崩れることがありませんでした。




そういえば、スーパーで売っている豆腐も、水で満たされた容器に入って売っていますね！


そのことと子宮の中の羊水について、実験結果と結び付けて「あ！そういうことか！」と納得する子どもたちでした。

５年生 理科「ヒトのたんじょう」１

「ヒトのたんじょう」について調べるために、赤ちゃんの人形を抱っこしてみたり、妊婦さんのお腹の重さを水袋を使って体験したりしました。

生まれる直前の赤ちゃんはおよそ3000g。羊水は500g。胎盤は500gと仮定して計4kgの重さをた持ってみると・・・？


両手でしっかり抱えたらそこまで重たいと感じることはないかもしれませんが、
お腹だけで支えるとなると、体の下の方に重みがずっしりと感じます。

「この重さを生まれてくるまでずっと感じていないといけないなんて大変。」

「ただじっとしているだけじゃなくて、妊婦さんも家事をしたり動いたりしなきゃだから、そうなるとかなりしんどそう…。」

「お母さんもこんな大変な思いをしながら、自分を産んでくれたのかな。」


などたくさんの気づきを得ることができました。

6年生 理科「水よう液の性質」１

最も実験数の多い「水よう液の性質」の単元が終わりました。


始めての薬品や器具、火を使った実験に緊張感を持って毎回のぞんでいた子どもたち。

ルールを守り、安全にていねいに実験することができました。

6年生 理科「水よう液の性質」２

金属なら…

見た目が、キラキラで銀色なはず。
性質が、磁石に引き付けられたり、電気に明かりがついたりするはず。また、塩酸を加えると泡を出してとけるはず。

などと結果の見通しを持ちながら実験することができました。


いろいろな実験を通して、金属をとかす水溶液があることや、とけた金属はもとの金属とは別のものになってことに気づくことができました。

３年生 外国語活動

やり取りでは、
１．アイコンタクト
２．クリアボイス
３．スマイル
４．ジャスチャー
５．くり返し

の５つに気をつけて、相手に伝わりやすい工夫を考えながらやり取りしています。



授業を重ねる度に、とってもいい姿が増えてきています！

３年生 外国語活動「Unit6 Alphabet.」

新しいＡＬＴの先生とアルファベットの大文字の学習をしました。


イラストの中からアルファベットを探したり、カードゲームをしたりする中で、身の回りにもたくさんアルファベットが使われていることを知りました。

４くみの様子

　交流クラス体育科の学習です。３年生はエンドゲームをしました。

ルールを覚えてゲームに参加することができました。

４くみの様子

　交流クラスでの体育科の学習です。１年生は跳び箱４段にチャレンジ

していました。グループで協力して片付けもできていました。

４くみの様子 その４

　４くみ生活単元の学習です。ケーキ作りにチャレンジしました。

イチゴジャムを使ったケーキ、チョコレートケーキの２種類を

作りました。スポンジにクリームをつけてスプーンを使って

全体にぬりました。手作りケーキは子ども達に好評でした。

４くみの様子 その１

４くみ国語科の学習です。金子みすゞさんの詩を読んで学習しました。

その後は、グループに分かれてかるたをしていました。

取ったかるたの枚数に子ども達は夢中になっていました。