3年生 七三の今と昔

　3年生は社会で、「市の様子とくらしのうつりかわり」について学習しています。京都市のまちが少しずつ変わってきたことを知り、七三のまちはどうなのかなという疑問から、今回、地域の方から昔のまちの様子を教えていただきました。
　今は当たり前にある道路や信号、施設も、昔はなかったことを知り、「えー！」と驚きがいっぱいの学びのある1時間となりました。

【さくらがっきゅう】きゅうしょくのたべかた

えいようきょうゆによる　しょくのがくしゅうがありました。

みんなが　にこにこになる　きゅうしょくのたべかたについて　かんがえました。

きゅうしょくをたべるときの　マナーもがくしゅうしました。

【さくらがっきゅう】マットあそび

たいいくのがくしゅうで　マットあそびをしています。

ていがくねんは　ぜんてんや　こうてんのれんしゅうをしました。

こうがくねんは　そくてんや　ロンダートのれんしゅうをしました。

【6年】理科「月と太陽」

6年生の理科では、「月と太陽の動き」について学習しました。
実際に模型を使って動かしながら、月や太陽の位置の変化を確かめる実験を行いました。
子どもたちは「こうやって動くんだ！」「なるほど！」と声をあげながら、楽しそうに学んでいました。
自分の手で動かすことで、教科書だけでは分かりにくい動きの仕組みを、しっかり理解することができました。

【6年】「中学校給食試食会」

今日は、6年生が中学校の給食を体験しました。
はじめは「どんなメニューかな？」と、いつもとは違う給食にドキドキわくわくしている様子でした。
実際に食べてみると、
「おいしい！」
「もっと食べたい！」
「お母さんのお弁当も食べたいけど、迷うなぁ…」
など、楽しそうな声があちこちから聞こえてきました。
中学校の給食は、栄養バランスがしっかり考えられたメニューで、子どもたちも満足そうでした。
来春から始まる中学校生活に向けて、少しずつイメージがふくらんだ一日となりました。

２年 こころの日の取組 おへそのひみつ

２年生では、「おへそのひみつ」をテーマに学習し、自分たちが家族や周りの人から待ち望まれた命であることについて考えました。ぜひ、お家でも、お子さまが生まれたときの様子について、お話ししてみてください。

5年生「こころの日の学習」

　５年生は、こころの日の授業参観で「多様な性（LGBTQ＋）」について学習しました。お話や動画を通して、ありのままの自分が素敵であること、一人一人が異なる個性をもっていて、同じ人は一人もいないこと、そしてそれが素晴らしいことであることに気づくことができました。また、性別に関係なく、相手の気持ちを考えて行動することの大切さについても、改めて考えることができました。

【３年生】ポートボール

体育でポートボールの学習を終えました。練習を重ねる中で、子どもたちは「パスやキャッチが前より上手にできるようになった。」「ボールがこわくなくなった。」「チームで作戦を立てて、声をかけあって試合ができた。」など、できるようになったことをたくさん振り返りました。仲間と協力しながら挑戦することで、技術だけでなく、チームワークの大切さも学ぶことができました。

【３年生】こころの日の学習

“自分や相手の『好き』について考えよう”という学習をしました。教材の登場人物が「女の子だから女の子と遊ばなきゃいけない？」「男の子の気の合う友達が女の子だったら変なの？」と悩む場面をもとに、自分ならどのように答えるかを考えました。子どもたちからは、「仲良くしたい相手に性別は関係ない」「自分の『好き』も友達の『好き』も大切にしたい」という素敵な意見がたくさん出ました。活動を通して、互いの個性や気持ちを尊重することの大切さに気付くことができました。

【さくらがっきゅう】こころのひじゅぎょうさんかん

「タンタンタンゴはパパふたり」というおはなしから　せいのたようせいについて　かんがえました。

そして　ペンギンの「ロイ・シロ・タンゴ」　しいくいいんの「グラムジーさん」に　てがみをかきました。

みんなのまえで　はっぴょうすることも　できました。