４年 朝の読書時間

今週は「どんぐり読書週間」です。読書の秋です。

朝の帯時間は全て読書時間になります。

朝の用意をサッと済ませて、読書を始める姿がさすが４年生だなと思います。

素敵な本にたくさん出会えるといいですね。

４年 学級活動『食の指導〜ほねほね大作戦を考えよう〜』

カルシウムの働きは？歯を作る、骨を作る、筋肉を動かすなどたくさんの働きがあることを学びました。

自分の食生活が、骨の丈夫さにつながることを知り、食事休養睡眠のバランスを見直す時間になりました。

「給食を残さず食べる。」「家で食べるお菓子を少し変えてみる。」などこれからしたいことも見つけることができました。

どんぐり読書週間 その１

１０月２７日からの一週間はどんぐり読書週間です。
図書委員会では、読書ビンゴのしおりプレゼントと、本クイズを企画しました。
読書クイズの準備もバッチリ！たくさんの人が図書館に来てくれるのを待っています。

６年 国語『鳥獣戯画』を読む その１

『鳥獣戯画』を「人類の宝だ」と評価している筆者が、そのことを読み手であるみんなに伝えるために、どんなしかけをして説明の文章を書いているか読んでいきます。

『鳥獣戯画』について語る筆者の言葉に、「ほんまや！」「おお！確かに」などと反応しながら読み、まるで会話をしているような語り口調や絵の見せ方のしかけを見つけ始めました。

４年 体育『マット運動』パート３

ねらい２の連続技や少し頑張ればできそうな技に挑戦しています。

坂の場や壁を使ったり、動画を取って自分の動きを分析したりしています。

「友達に教えてもらって、できるようになった！」「アドバイスのおかげであと少しでできそう！」など嬉しい報告を聞きます。

自分で立てためあてに向かって頑張っている姿すてきです。

４年 体育『マット運動』パート２

今回の学習は、これまでの体育カードではなく、ロイロノートを使って振り返りをしたり、動画を撮影したりしながら進めていきます。

個人で取り組むだけでなく、同じマット運動の班の友達と協力して学習を進められるかが重要です。

早速、友達に声をかけてアドバイスする姿や、準備・片付けのスピードには驚きました。

今後の学習が楽しみです。

４年 体育『マット運動』

今日からマット運動に取り組んでいます。

学習の流れとウォーミングアップのやり方を全員で確認しました。

準備が終わったら、あざらし歩き・くま歩き・きりん歩き・かえるの足うち・ゆりかごなどをして体操も兼ねて体を温めます。

４年 学級活動『係活動』

国語『クラスみんなで決めるには』の話し合いで決定した係活動がスタートしました。

ロイロノートの共有ノートを中心に係活動を進めていきます。

紹介カードや活動のお知らせをしたり、アンケート機能を使ってみんなの意見をきいたりしながら取り組んでいます。

みんな夢中です。

たくさん係の友達と話して、自分もクラスのみんなも楽しめる係になるといいですね。

1年生 生活科「あきとなかよし」

　サツマイモをほった後は、サツマイモのツルで遊びました。

　縄跳び、大繩、電車ごっこなどが出てきて、みんなで楽しみました。

　また、以前朝顔のツルでリースを作ったことを活かして、輪っかを作り、リレーのバトンにして遊ぼうとする子もいました。

　工夫して遊んでいる楽しそうな様子を嬉しく思います。

1年生 生活科「あきとなかよし」

　春に植えたサツマイモが大きくなって来たので、サツマイモほりをしました。

　大きいものもあれば小さいものもありますが、５０個ほどサツマイモができ、みんなでじゃんけんをして持って帰りました。

　大きいサツマイモはとても立派で、小さいサツマイモはとても可愛らしいかったです。

　みんなで大きさ比べで学習したことを活かして、大きさ順に並べ替えて遊びました。