６年 見つめてみよう 生活時間

　家庭科の学習では、自分の時間を見つめ直し家族と過ごす『すてき時間大作戦』を考えました。お家の人にインタビューをし、そのインタビューをもとに考えました。友だちの意見も聞きながら、さらにより良いものを考えました。ぜひ、お家で実践をしてほしいと思います。

２年 図画工作科「きせつをかんじて」

　４月２４日（木）図画工作科の授業で、春をかんじるものや場所を絵に表しました。絵を描いていると風が吹き「あ！春風が吹いてきた〜。」と喜んでいました。自分が見付けた「春」を、手で触って確かめたり友達と喋ったりしながら、楽しんで絵に表していました。

2年生 体育科「ゆうぐであそぼう」

　体育の授業では「安全な遊具の使い方」を学習しました。順番を守る、ふざけない　３点固定を確認し、自分のできる力で遊具を楽しみました。

4月28日 5年生 家庭科 お茶

家庭科の「わたしの生活大発見」の学習でお茶を淹れました。
初めての器具を用いた実習でしたが、安全に楽しく行うことができました。自分達で淹れるお茶をおいしく飲む姿が見られました。

1年 ジャンプアップ

　泉の時間のジャンプアップタイムでは、遊具で遊んだりフリスビーで遊んだり、ボールを使って遊んだりと、子どもたちが思い思いに体を動かして過ごしています。様々な遊びを通して、元気に体を動かす姿が見られました。

１年 図画工作「すきなものなあに」

　学校が始まって、２週間がたちました。子どもたちに、学校ですきなことやたのしいことは？と聞くと、「友達と一緒に遊具であそんだこと」や「音楽でみんなで踊ったこと」とたくさんの素敵な思い出を伝えてくれました。自分が入学して、学校生活の中で好きなもの何かなと考えながら、パスで画用紙に一生懸命書きました。

6年 理科「ものが燃えるしくみ」

　6年生の理科では「ものが燃えるしくみ」を学習しています。今日はランタンの火が燃える様子から「上にも下にもすきまがあることはものが燃えることと関係しているのか」という学習問題について考えました。
　すきまがあるものと無いもの、上だけすきまがあるものと下だけすきまがあるものの4つの条件を比較する実験を行いました。子どもたちはわくわくしながら協力して実験を進める様子があったり、動画にとって記録を残したりして実験結果をロイロノートでまとめていました。

4月23日（水）の給食

【4月23日（水）の給食】
〇味つけコッペパン
〇牛乳
〇じゃがいものクリームシチュー
〇野菜のソテー

　手作りのホワイトルウから作るやさしいあまさのクリームシチューです。「じゃがいもがホクホクしておいしい」「お肉がやわらかくておいしい」など、よく味わいながら食べていました。

☆にこにこ朝会☆

　今日は、1回目のにこにこ朝会がありました。にこにこ朝会は、みんなのために大切にしていきたいことを、みんなで考える日です。今年のテーマは、「自分を大切にする」そして「相手を大切にする」です。自分を大切にするとはどういうことか、相手を大切にするとはどういうことか、みんなで考えました。

　自分を大切にするとは、自分を愛すること。自分の好きなものやことを大切にすること。
　相手を大切にするとは、その人それぞれの思いを大事にすること。挨拶をすること。

　ほかにもいろいろ考えられると思います。１年間、みんなで考えて、行動していくことができれば、とても素敵な学校になっていくと思います。にこにこ朝会の後、教室ではクラスの目標と自分の目標を考えました。

5年生 理科「雲と天気の変化」

　今日から５年生理科の学習では「雲と天気の変化」の学習が始まりました。みんなが撮ってきた空の写真をいくつか選び、ロイロノートを使って快晴・晴れ・くもり・雨に分類するワークをしました。
　「なぜそのように分類したの？」と尋ねると「雲の量の多さで決めた！」「雲の明るさで決めた！」などたくさん意見を出し合い、友達の意見を聞いて「なるほど〜」「確かに！」と納得する様子がありました。次回は１日かけて実際に空を観察する学習をしていきます。