【1年生】２年生と一緒に勉強したよ！

　国語科の学習の時間を使って、２年生が国語科の学習で考えた世の中に「あったらいいな！」と思う物のスピーチを聞きに行きました。１年生は、「２年生のスピーチを聞きながら相槌をうったり、質問したりしよう！」をめあてにしていましたが、２年生の考えた魅力的なアイテムや分かりやすい説明に
「べんりだね！」
「へー!!」
「すごーい!!」
「うん、うん！」
と、自然とどの子も興味津々でスピーチを聞いたり、見せてくれるタブレットの画面を見たりしていました。
「これは、どうやって使うの？」
「どうして、こうなってるの？」
「〜はできるの？」
とたくさん質問をする姿も見られました。楽しめただけではなく、２年生の学ぶ姿がよい見本になったようです。
「友達できた〜！」
と嬉しそうに教室に戻る子もいて、２年生にたくさんの素敵なものをもらった１時間でした。

【５年生】国語科「本は友達」

図書館司書の先生に「味見読書」を教えてもらいました。

「味見読書」とは、様々なジャンルの本をかいつまんで読んでいく活動です。

普段は手に取らないような本を読むことで新たな発見がありました。

子どもたちからも「面白そうな本が見つかったので、借りてみます。」といった声が聞こえてきました。

今日は金曜日

今日は金曜日
うめっこブックスの皆さんによる絵本の読み聞かせの日です！

うぐいすさん、５年生が絵本の世界を楽しみました！

うめっこブックスの皆さんいつもありがとうございます！

【６年生】総合的な学習の時間「梅小路３０ｔｈアニバーサリープロジェクト」

　総合的な学習の時間の「梅小路アニバーサリープロジェクト」の学習では、３０周年記念式典に向けての準備を進めています。地域の方々にお世話になり、式典で披露するダンスを教えていただいたり、歴史パンフレットや歴史カルタを作る材料となる、錺金具についてのお話をしていただいたりしました。子どもたちは真剣に話を聞いたり、一生懸命ダンスを練習したりする姿が見られました。

【６年生】国語科 「私と本」

　「私と本」の学習では、テーマに着目して読み広げ、ブックトークをします。今回は、図書館司書の先生に「好きということ」というテーマでブックトークをしてもらいました。これからテーマを決め、ブックトークの準備を進めていきます。

【６年生】水泳学習

　６年生は、小学校最後の水泳学習。「小学校のうちに〇〇ｍ泳ぎたい。」「平泳ぎができるようになりたい。」とそれぞれにめあてをもって、水泳学習に取り組んでいます。

【６年生】算数「場合を順序よく整理して」 １組

起こり得る場合を順序よく整理して、目的に合う場合を選ぶ学習をしました。
日常の生活においても様々な交通手段の中から、所要時間や費用などの目的に応じて行き方を選択する場面があることを意識しながら、問題に向かいました。グループで意見を出し合いながら、問題解決をしました。

【6年生】算数「場合を順序よく整理して」２組

起こり得る場合を順序よく整理して、目的に合う場合を選ぶ学習をしました。
日常の生活においても様々な交通手段の中から、所要時間や費用などの目的に応じて行き方を選択する場面があることを意識しながら、問題に向かいました。グループで意見を出し合いながら、問題解決をしました。

【６年生】総合 梅小路３０ｔｈアニバーサリープロジェクト

プロジェクトが進み始めています。
それぞれのプロジェクトが夏休みまでに取り組むことについて、学年全体で共有し、それぞれのプロジェクトに分かれて取り組みを進めています。互いに話し合って、計画的に自ら進んで進めていく姿があり、とても素敵な時間でした。

【６年生】総合 梅小路３０ｔｈアニバーサリープロジェクト １

プロジェクトが進み始めています。
それぞれのプロジェクトが夏休みまでに取り組むことについて、学年全体で共有し、それぞれのプロジェクトに分かれて取り組みを進めています。互いに話し合って、計画的に自ら進んで進めていく姿があり、とても素敵な時間でした。