雨の日の学校図書館

　今日の中間休みは雨が降っていたので、いつも以上にたくさんの児童が図書に集まっていました。

　特に、図書館の使い方を最近学習した１年生がたくさん集まっていました。

　すると、６年生が１年生に優しく図書館の使い方を教えてくれていました。

　教えてもらった１年生も、教えてくれた６年生もニコニコ笑顔になった雨の日の図書館でした。

人権朝会

　５月は「憲法月間」です。憲法記念日（５月３日）を含む５月１日〜７日は「憲法週間」と定められており、基本的人権の尊重など、日本国憲法の意義や精神を再確認する機会となっています。

　そこで、今日は衣笠小学校でも人権朝会を行いました。

　校長先生から日本国憲法について例え話を使いながら教えてもらいました。憲法は学校で言うと学校のきまりにあたるものであり、みんなが気持ちよく過ごすために守る大切なものであることがわかりました。

　全校児童がしっかりと話を聞くことができました。

　また、人権朝会の後には、今年度の各委員会の委員長から決意表明がありました。

　どの委員長も、衣笠小学校をよりよくしたいという気持ちにあふれていました。

　これからの活躍を期待しています。

４年生 理科 季節と生き物

　植物や動物の記録は，ロイロノートでまとめています。パソコンで写真を撮ったり，ロイロノートを活用したりしてICTを活用していきます。

　今日はヒョウタンの1年間の育ちについて，みんなで予想をしました。これまで植物を育ててきた経験を思い出しながら考えていました。

６年生 調理実習 ０２

　出来上がりです。

　職員室も検食分をいただきました。
　一つ一つ、丁寧に切って、炒めたのがわかります。とってもおいしくいただきました。

　子どもたちは、協力してできたこと、少しこげたけれども香ばしいおいしさになっていたことなど、実習を終えたあとのふり返りに書いていました。

　ゴールデンウィークや夏休みなど、調理実習の経験を生かしてほしいなと思います。

６年生 調理実習 ０１

５・６時間目に、６年生が調理実習を行いました。
まずは、準備。
役割を分担して、材料を調理していきます。

花背山の家以来の子も多い中、みなさん慌てず、落ち着いています。

5年生 理科 水槽準備

　メダカの学習に向けて水槽の準備をしました。雨が降っていたので，休み時間子どもたちに声をかけて一緒に行いました。最初は「何を手伝わされるんだろう…。」と消極的な様子でしたが，机と水槽を設置すると，「何か飼うの？？」とワクワクしてきてどんどん手伝ってくれる人が増えていきました。たくさんの子どもたちが理科室から何度も水を運んで水槽いっぱいに水をはってくれました。
　盛大にこぼしてしまうハプニングもありましたが，みんなで力を合わせて片付けまでしっかりとやってくれていました。さすがの5年生の姿でした。

　まだ何も入っていない水槽ですが，そこでメダカが泳ぐことを楽しみに目を輝かせて眺めていました。

　次はＧＷ明けに学校のメダカをすくいに行こうと思います。

６年生 国語〜公共図書館を活用しよう〜

　学校司書の中野先生に、公共図書館の活用の仕方について教えていただきました。学校で使っているタブレットパソコンから、京都市中央図書館などの公共図書館にアクセスして、図書を検索することができるようになりました。これからどんどん活用していってほしいです。

６年生 理科 ものをもやすはたらきがあるのは？

　空気には，主に酸素・二酸化炭素・ちっ素が含まれていることを知り，じゃあどの気体によってものが燃えているのか？を調べました。

　水の中でびんの空気をぬき，それぞれの気体だけになるように，ボンベで気体を入れました。この作業がなかなか難しく，6年生は苦戦していました。
　予想していたよりも，あっという間に火が消えたり，大きく燃える火に驚いていました。

　火を扱う実験が続いていますが，今回も安全に実験を終えることができました。

4年生 理科 動物の観察

　今日は，とても暖かい良い天気となったので，動物の観察を行いました。生き物が好きな子が多く，みんなとても楽しみにしていた様子でした。
　それぞれ1年間観察していく動物を決めていたので，動物ごとにグループを組んで観察に出かけました。
　今日見つけられなかった動物もいたので，今後も校内で探していきたいと思います。

3年生「国語 春風をたどって」

　国語科の学習で、物語文「春風をたどって」を学習した子どもたちは、物語のその後を想像して書くことに取り組みました。
　物語の情景を思い浮かべ、おもいおもいに書いた「その後」を読み合って交流すると、自分には思いつかないような展開や物語の登場人物の行動に、驚いたり笑顔になったりしながら楽しく読み合う姿が見られました。