4年生 学習の様子（8月29日）

4年生は、理科の「とじこめた空気や水」の学習をしています。

大きな袋に空気をとじ込めて圧してみたり、空気でっぽうの玉を飛ばしてみたりして気付いたことを話し合いました。目に見えない空気ですが、閉じ込めることで空気の性質を感じることができました。

1年生 学習の様子（2）（8月29日）

偶然できあがる模様の不思議さやおもしろさを楽しんでいました。すてきな模様がたくさんできあがりましたね。

1年生 学習の様子（1）（8月29日）

1年生は、生活科の「いろみずあそび」の学習をしています。

1人1鉢で育てたアサガオから取れた花をもってきて、色水をつくりました。その色水に折りたたんだ紙を浸して、模様づくりをしました。白い紙が染まっていく様子や、紙を広げたときにできた模様を見て子どもたちも喜んでいます。

今日の給食（8月28日）

今日の献立は、

・むぎごはん
・五目どうふ
・ほうれん草ともやしのいためナムル
・りんごゼリー
・牛乳　　です。

「五目どうふ」は、たっぷりのとうふとたくさんの具材が入っており、子どもたちに人気の献立です。かたくり粉のちょうどよいとろみがあり、ごはんと一緒に食べると一段とおいしくいただけます。デザートの「りんごゼリー」もついていて、子どもたちは大喜びでした。

6年生 学習の様子（8月28日）

6年生は、社会の「貴族のくらし」の学習をしています。

歴史単元の学習も、平安時代の学習に入りました。資料の平安時代の貴族の生活の様子を表した絵を見て、貴族がどのようなくらしをしていたかを話し合い、単元の学習問題を考えました。

5年生 学習の様子（8月28日）

5年生は、理科の「受けつがれる生命」の学習をしています。

雄花と雌花があるヘチマは、実をつけるために受粉を必要とするのかを調べます。どんな実験をすれば結果を求めることができるかを予想し、実験方法を考えています。

4年生 学習の様子（8月28日）

4年生は、「こどもエコライフチャレンジ」のふり返りの学習をしています。

エコライフの取組を経て、取組の前と後でどんな風に「エコライフ」の様子が変わったかをGIGA端末に表示されるデータで確かめました。よくできたところ、もっと取組を改善することができそうなところが見えてきました。

3年生 学習の様子（8月28日）

3年生は、外国語活動の“What do you like?”の学習をしています。

今日は、いろいろな食べ物の英語での言い方を知り、慣れ親しみを深めました。子どもたちが目隠ししている間にホワイトボードに掲示した食べ物のカードを隠し、なくなったカードを当てる「ミッシングゲーム」で盛り上がっていました。

3年生 学習の様子（8月28日）

3年生は、図工の「うごいて楽しいわりピンワールド」の学習をしています。

1学期から制作をはじめた作品が、そろそろ完成しそうです。最後の仕上げを念入りにがんばっていました。

今日の給食（8月27日）

今日の献立は、

・味付けコッペパン
・ポークビーンズ
・ごぼうのソテー
・牛乳　　です。

「ごぼうのソテー」は、ごぼうだけでなくにんじんとツナ（まぐろ油漬）が入っていて、子どもたちにとっても食べやすい味付けです。ごぼうの食感を楽しみながら、おいしくいただきました。