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        <title>京都市立梅津小学校</title>
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        <language>ja</language>
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            <title>今日の給食（7月17日）</title>
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            <description><![CDATA[今日の献立は、・ごはん・豚肉とゴーヤのしょうがいため・ひじき豆・みそ汁・牛乳 です。「ゴーヤ」は沖縄の言葉で「にがいうり」という意味で、ゴーヤのことを「にがうり」や「ツルレイシ」（理科ではこの言い方ですね）とも言います。ビタミンCやカリウムが多く含まれていて、暑さで疲れた体の調子を整えるのによい食べ物です。今日の給食では、しょうがで味付けした豚肉やたまねぎ、にんじんと一緒にいただきました。苦みの強い白い部分を取ってくださっているので、苦みを楽しみながらいただくことができたのではないでしょうか。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 19:13:40 +0900</pubDate>
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            <title>PTAあいさつ運動（7月17日）</title>
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            <description><![CDATA[今日は、7月のPTAあいさつ運動の日でした。地域委員をしていただいている保護者の方が来てくださり、正門と西門であいさつをしてくださいました。正門側では日陰になるところがなく、暑い日向に立って登校してくる子どもたちを迎えてくださいました。子どもたちも、元気にあいさつを返す姿が見られました。暑い中、朝早くからお越しいただきありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 19:07:29 +0900</pubDate>
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            <title>図書ボランティア「うめのこ」さん読み語り（2）（7月17日）</title>
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            <description><![CDATA[他の学年でも、楽しいお話を読み語りしてくださり、子どもたちはお話の世界を楽しむことができました。読み語りを通して、子どもたちは本の世界の楽しさを感じたと思います。夏休みには、木になった本を手に取って、ゆっくり読書を楽しんでほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 19:00:00 +0900</pubDate>
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            <title>図書ボランティア「うめのこ」さん読み語り（1）（7月17日）</title>
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            <description><![CDATA[図書ボランティア「うめのこ」さんの7月の読み語りの様子です。7月も、各教室に読み語りに来てくださいましたが、今日が7月の読み語りの最終日でした。今日は、4年生の教室とむくのき学級の教室に来てくださいました。どの教室でも机を後ろに下げて、みんなが前に集まってお話を聞いています。むくのき学級では、子どもたちにたくさん語りかけてくださったり、絵本の中のボタンを押させてもらったりしながらお話を楽しみました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 18:56:01 +0900</pubDate>
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            <title>6年生 学習の様子（7月17日）</title>
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            <description><![CDATA[6年生は、「いろどり学習（総合的な学習の時間）」で生ごみたい肥作りをしました。今日は、取組の総括として、お世話になった梅津まちづくり委員のみなさまからお話をしていただきました。お話を聞かせていただいた後、子どもたちもこの学習で学んだことや感じたことを発表しました。「はじめはにおいがきつくてでやるのが嫌だったけど、気づいたらにおいがなくなっていてびっくりした」「はじめは食べ物だったのに、だんだん形がなくなって土のようになってきたのにおどろいた」「毎日温度を測っていると、だんだん高くなってくるのがわかった」など、自分の言葉でしっかりと話すことができました。今日は、5校時の学習でしたが、下校するときにまちづくり委員のスタッフの方とすれ違うと、「ありがとうございました」「さようなら」と感謝の気持ちを伝えたり、あいさつをしたりする姿が見られました。6年生の子どもたちの素敵なところを見ることができました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 18:48:43 +0900</pubDate>
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            <title>4年生 学習の様子（7月17日）</title>
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            <description><![CDATA[4年生は、外国語活動の“What time is it?”の学習をしています。1日の時間の中で自分の好きな時間について、尋ねたり答えたりしました。ペアの友達に“What time do you like?”と尋ね、答える側は、“I like 7p.m.”などのように答えます。どうしてその時間が好きかも説明しました。同じ時間が好きでも理由が違うこともあり、尋ねてみて「なるほど」と思うこともあったようです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 18:30:43 +0900</pubDate>
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            <title>3年生 学習の様子（7月17日）</title>
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            <description><![CDATA[3年生は、理科の「植物を調べよう」の学習をしています。夏になって大きく生長した植物の様子を観察しました。ヒマワリは250cmを超える高さに生長し、大きな花を咲かせました。咲いた花は、今はどんな様子でしょうか。下を向いている花の様子をみんなで観察しました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 18:22:56 +0900</pubDate>
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            <title>今日の給食（7月16日）</title>
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            <description><![CDATA[今日の献立は、・麦ごはん・牛乳・マーボどうふ・ほうれん草ともやしのいためナムル です。「マーボどうふ」は、赤みそ・砂糖・酒・一味唐辛子・テンメンジャン・しょうゆ・塩こしょうで味つけをしました。一味唐辛子のピリッとした辛みがありますが、ごはんがすすむ味つけで子どもたちも味わって食べている様子が見られました。暑い今日にもピッタリな味つけで、おいしくいただくことができました。「ほうれん草ともやしのいためナムル」は、酢を使っていて、あまずっぱい味つけです。ほうれん草ともやしの食感を楽しむことができました。１学期の給食も残り３回となりました。夏本番の暑さになり食欲もなくなりがちですが、しっかりと食べて暑さに負けない元気な体づくりをしてほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 19:14:32 +0900</pubDate>
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            <title>今日の給食（7月15日）</title>
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            <description><![CDATA[今日の献立は、・バターうずまきパン・夏野菜のボロネーゼ（チーズ入り）・野菜のスープ煮・牛乳 です。「夏野菜のボロネーゼ」は、1年に1回だけの献立ですが子どもたちに人気の献立です。「なす」や「ズッキーニ」など、夏においしいやさいがたっぷり使われています。今日の給食では、肉と一緒に「なす」や「ズッキーニ」などの野菜をじっくり煮込んでミートソースをつくっています。できあがったミートソースに、焼いたじゃがいもとチーズを加えて、スチームコンベクションオーブンで焼きあげました。子どもたちの好きなミートソースで、たくさんの夏野菜をおいしくおいただくことができました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 19:50:05 +0900</pubDate>
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            <title>むくのき学級 学習の様子（7月15日）</title>
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            <description><![CDATA[むくのき学級では、お楽しみ会の準備をしていました。7名の子どもたちで役割分担をして準備を進めています。飾りをつくる子、お楽しみ会のプログラムをつくる子、司会や言葉の原稿を考える子など、みんなの力でお楽しみ会を盛り上げようとがんばっています。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 19:44:39 +0900</pubDate>
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            <title>6年生 学習の様子（7月15日）</title>
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            <description><![CDATA[6年生は、「いろどり学習（総合的な学習の時間）」で、生ごみたい肥作りに取り組んでいます。6月の学習開始から1か月ほどが過ぎました。はじめは、生ごみのにおいを感じることもありましたが、今はにおいがなくなり、バケツの中も生ごみとして入れた食べ物の形がほとんどなくなってきました。毎日バケツの中をかき混ぜる活動を続ける中で起きる変化を感じてきました。生ごみたい肥作りも、残りあと1週間です。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 19:41:01 +0900</pubDate>
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            <title>6年生 学習の様子（7月15日）</title>
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            <description><![CDATA[6年生は、保健の「病気の予防」の学習をしています。「むし歯や歯周病を予防するにはどうすればよいか考えよう」というめあてで学習をしました。むし歯を防ぐためには、歯みがきをしっかりとして葉を清潔に保つことのほか、むし歯の原因になるお菓子や甘いものを控えるなどすることが大切だと確かめることができました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 19:32:52 +0900</pubDate>
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            <title>5年生 学習の様子（7月15日）</title>
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            <description><![CDATA[5年生は、国語の漢字50問テストに取り組んでいます。5年生の1学期で学習した漢字をしっかりと覚えることができているかを確かめるテストです。たくさんの漢字が出てきましたが、全て書くことができたでしょうか。今日書くことができなかった漢字は、夏休みの間にしっかり復習をしてばっちり覚えてほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 19:20:31 +0900</pubDate>
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            <title>3年生 学習の様子（7月15日）</title>
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            <description><![CDATA[3年生は、保健の「けんこうな生活」の学習をしています。体を清潔に保つことが大切な理由について考える学習でした。一見きれいに見える手でも、日常生活でいろいろなものに触れる中で汚れたり菌がついたりします。しっかり石鹸で手洗いをすることの大切さや、身に着けるハンカチや下着も洗濯して清潔に保つことの大切さを理解することができました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 19:11:22 +0900</pubDate>
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            <title>1年生 学習の様子（7月15日）</title>
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            <description><![CDATA[1年生は、国語の書写の学習で「しょちゅうみまい」を書く学習をしました。先生がホワイトボードに書いてくださった書き方のお手本を見て、専用の窓付きの型紙を当てながら宛名や自分の名前などを書きました。宛名には、「さま」をつけることが大切ですが、仲の良い友達宛ての子は「ちゃん」や「くん」などに置き換えていました。しっかり最後までていねいに書くことができたでしょうか。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 18:57:06 +0900</pubDate>
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            <title>今日の給食（7月14日）</title>
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            <description><![CDATA[今日の献立は、・ごはん・牛乳・はものこはくあげ・ほうれん草のおかか煮・すまし汁 です。「はものこはくあげ」は、はもに下味をつけて米粉とかたくり粉の衣をつけて、油で揚げました。はもは、長い時間運んでも弱りにくかったため、海から遠い京都で昔から食べられてきました。祇園祭ともつながりがあり、祇園祭の時期に旬を迎えることから祇園祭は「はも祭」ともいわれています。「すまし汁」はだし昆布とけずりぶしでだしを取りました。具材に入っているしいたけからもおいしいだしがでて、いろいろなだしが合わさり、だしのうま味を楽しむことができました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Jul 2026 20:42:33 +0900</pubDate>
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            <title>4年生 学習の様子「祇園祭の学習」（7月14日）</title>
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            <description><![CDATA[社会科「昔から続く京都府の祭り～祇園祭～」の学習で、実際に祇園祭に関わっておられる方にゲストティーチャーとして来ていただき、祇園祭の歴史や祭りに込められた思いについて、当時の写真や、鉾の組み立ての映像などの資料を使って話していただきました。 それぞれの資料が映るたびに「路面電車が走っている。」「今みたいに高い建物がないで。」など、変化を感じるものがある一方で「鉾の様子は今も一緒や。」「着ている衣装は今も変わってないで。」など、昔から変わらないものもたくさんあることに気づきました。祇園祭が約1150年前に病気の流行を鎮めるため、神様に祈りをささげたことを起源とする祭りであることや、鉾の組み立てや巡行には多くの人々の協力が欠かせないことなど、その歴史や祭りを支える人々の思いについて教えていただきました。 長い間続く祇園祭がどのように受け継がれてきたのかという質問には、たくさんの人たちの思いや尽力が受け継がれているということを教えていただきました。学習を通じて、ちょうど今行われている祇園祭への興味・関心が高まったようです。中には実際に鉾を見たことがない児童もいましたが、熱心に話を聞き祇園祭への理解を深める貴重な時間となりました。 お忙しい中、子どもたちの学習のためにお時間をいただきありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Jul 2026 20:41:00 +0900</pubDate>
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            <title>今日の給食（7月13日）</title>
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            <description><![CDATA[今日の献立は、・むぎごはん・豚肉と野菜の煮つけ・ごま酢煮・じゃこ・牛乳 です。今日の「豚肉と野菜の煮つけ」と「ごま酢煮」は、給食の定番の組み合わせです。「豚肉と野菜の煮つけ」では、豚肉やしいたけのうま味のほか、じゃがいもやにんじんなどの野菜の食感を楽しんでおいしくいただきました。「ごま酢煮」は、米酢のさっぱりとした酸味がおいしい献立です。にんじん、キャベツ、細切り昆布とごまの風味を楽しみながら、おいしくいただきました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 19:57:28 +0900</pubDate>
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            <title>1年生 学習の様子「なつとなかよし（3）」（7月13日）</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/112208/weblog/135482702?tm=20260713195235</link>
            <description><![CDATA[でも一番楽しいのは、友達同士で水をかけあう遊びだったかもしれませんね。みんなで仲良く、水の感触を感じながら夏を楽しむことができました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 19:52:45 +0900</pubDate>
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            <title>1年生 学習の様子「なつとなかよし（2）」（7月13日）</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/112208/weblog/135482693?tm=20260713194956</link>
            <description><![CDATA[先生がもっているフープの中に水を通す遊びも人気です。勢いよく水を飛ばすことができたら、離れた場所からでもフープの中に水を通すことができました。友達同士でもフープを持ち合って遊ぶことができました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 19:50:02 +0900</pubDate>
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            <title>1年生 学習の様子「なつとなかよし（1）」（7月13日）</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/112208/weblog/135482684?tm=20260713194723</link>
            <description><![CDATA[1年生は、生活科の「なつとなかよし」の学習をしています。1年生のみんなで一緒に「水あそび」をしました。マヨネーズやお好み焼きソースなどの入れ物に水を入れ、手で圧して水を飛ばしていろいろな遊びをしました。運動場の土に絵や字をかいて遊ぶ子、ミニコーンを的にした的当てを楽しむ子、友達同士で水をかけあって水の感触を楽しむ子など様々です。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 19:47:31 +0900</pubDate>
            <guide>135482684@https://cms.edu.city.kyoto.jp/112208/weblog/135482684?tm=20260713194723</guide>
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            <title>今日の給食（7月10日）</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/112208/weblog/135473301?tm=20260710194916</link>
            <description><![CDATA[今日の献立は、・ごはん・スープカレー・野菜のソテー・りんごゼリー・牛乳 です。今日の「スープカレー」は新献立です。「スープカレー」は、北海道の札幌市で生まれた料理で、さらっとしたスープが特徴です。今日の給食では、「こんぶ」と「かつお」のだしと「チキンスープ」を合わせて、野菜と鶏肉を加えてじっくり煮込んでいます。カレーライスとは違い、「ごはんをスープにひたす」「スープをごはんにかける」「ごはんをスープに入れる」など、いろいろな食べ方ができます。自分にとって一番お気に入りの食べ方でおいしくいただきました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 19:48:00 +0900</pubDate>
            <guide>135473301@https://cms.edu.city.kyoto.jp/112208/weblog/135473301?tm=20260710194916</guide>
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            <title>むくのき学級 学習の様子（7月9日）</title>
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            <description><![CDATA[むくのき学級では、生活単元学習で「おまつり」から想像を広げた作品づくりをしています。子どもたちの中からは、「ケーキをつくりたい」という意見が出てきたそうで、みんなであったらいいなと思うケーキづくりをしました。牛乳パックやペットボトルのキャップを芯にして、絵の具を練り込んだ紙粘土を貼り付けて形をつくります。白い生クリーム、ピンク色のイチゴ味、緑色の抹茶味など、いろいろな味があります。上に載っているトッピングも、子どもたちの食べたいものが盛りだくさんです。今回作ったケーキのほか、これからもいろいろなものをつくり貯めていき、全部合わせて楽しいおまつりの世界ができあがるそうです。完成が楽しみですね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 19:42:28 +0900</pubDate>
            <guide>135466053@https://cms.edu.city.kyoto.jp/112208/weblog/135466053?tm=20260710194228</guide>
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            <title>今日の給食（7月9日）</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/112208/weblog/135461415?tm=20260709200519</link>
            <description><![CDATA[今日の献立は、・麦ごはん・牛乳・うずら卵とキャベツのうま塩いため・とうふと青菜のスープ です。「うずら卵とキャベツのうま塩いため」は、味つけに塩こうじや薄口しょうゆを使いました。塩こうじを使うことで、うまみやあまみが出て、まろやかな味になります。ごはんにも合う味つけです。「とうふと青菜のスープ」は、とうふ・にんじん・チンゲンサイが入ったスープです。チキンスープ・酒・塩・薄口しょうゆで味つけをしました。それぞれの彩りを楽しむことができました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 20:05:19 +0900</pubDate>
            <guide>135461415@https://cms.edu.city.kyoto.jp/112208/weblog/135461415?tm=20260709200519</guide>
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            <title>5年生 学習の様子「非行防止教室」（7月9日）</title>
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            <description><![CDATA[5年生は、右京警察署からスクールサポーターの方をお招きし、非行防止教室を行いました。今日の学習では、「やってはいけないこと」や「何が正しいのか」について考えました。子どもたちは、真剣な表情で話を聞いたり考えたりしていました。心にブレーキをかける4原則は、「自分がされたら傷ついたり、困ったりしないか。」「大切な人をがっかりさせないか」「人に迷惑をかけないか」「法律や決まりをやぶっていないか」です。このうち1つでも当てはまれば、それはやってはいけないことです。子どもだからこそ、正しい判断をできるようになってほしいと思います。子どもたちにとって身近なツールになっているスマートフォンやSNSですが、これらがもとでトラブルが起こっているのが現実です。お子さんにスマートフォンを持たせている場合は、お子さんがどのように使っているかを保護者のみなさまは把握されているでしょうか。フィルタリングの導入や、SNSのやりとり、Webサイトの閲覧や検索の履歴の確認などは、保護者のみなさまにお願いしたいところです。この機会に、一度ご確認いただけますと幸いです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 20:04:10 +0900</pubDate>
            <guide>135464808@https://cms.edu.city.kyoto.jp/112208/weblog/135464808?tm=20260709200345</guide>
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            <title>4年生 学習の様子（7月9日）</title>
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            <description><![CDATA[4年生は、体育の「水泳運動」の学習をしています。4年生の「水泳運動」も、ずいぶん学習時間を重ねてきました。4年生になってから泳ぐことのできる距離が伸びた子どもたちもたくさんいます。今日は、どのくらいの距離を泳げるかに挑戦しました。25mを泳ぎ切ってうれしそうな表情を見せる子、折り返して50mに挑戦する子などの姿も見られました。梅雨明けの発表が昨日あったばかりですが、今日はいきなり真夏の暑さになりました。自分の順番が来るまでは、昨年度PTAに寄贈いただいたテントの下で待っています。学習のいろいろな場面で活用させていただいています。ありがとうございます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 19:52:32 +0900</pubDate>
            <guide>135464771@https://cms.edu.city.kyoto.jp/112208/weblog/135464771?tm=20260709195227</guide>
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            <title>4年生 学習の様子「モノづくりの殿堂・工房学習」（7月8日）</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/112208/weblog/135462064?tm=20260709193849</link>
            <description><![CDATA[７月８日（水）に生き方探究館で「モノづくりの殿堂・工房学習」を行いました。事前学習では、「京都がモノづくりでさかんなことを知らなかった」「聞いたことのある会社がある」「どんなものを作っているのだろう」「どのようなことに使われているのかな」などの声があがり、子どもたちはこの学習を楽しみにしていました。殿堂学習では、京都のモノづくり企業のブースを見学し、京（みやこ）モノレンジャーの方々からのお話や動画、装置を使った体験などを通して、企業の歴史や作られている製品について学びました。工房学習では、「光を調べよう!」というテーマで様々な光源の成分を分ける分光器のモノづくり体験を行い、京モノレンジャーの皆さんにもサポートしていただきながら、一生懸命に取り組む姿が見られました。２つの学習を通して、子どもたちはモノづくりに携わる人々の思いや工夫に触れ、働くことや将来の夢について考えを深めることができたのではないかと思います。ご家庭でもぜひ、お子様から学習の様子について話を聞いてみてください。また、お弁当のご準備など、ご協力いただきありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 19:38:49 +0900</pubDate>
            <guide>135462064@https://cms.edu.city.kyoto.jp/112208/weblog/135462064?tm=20260709193849</guide>
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            <title>3年生 学習の様子（7月9日）</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/112208/weblog/135464705?tm=20260709193312</link>
            <description><![CDATA[3年生は、図工の「お気に入りの葉」の作品づくりをしています。学校の中で見つけてきたお気に入りの葉っぱを使って作品づくりをしています。お気に入りの葉っぱに絵の具をつけて画用紙にスタンプし、その周りに自分で混色して作った緑色で葉を描き足しました。1枚の葉からイメージを広げて作品づくりをすることができました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 19:33:29 +0900</pubDate>
            <guide>135464705@https://cms.edu.city.kyoto.jp/112208/weblog/135464705?tm=20260709193312</guide>
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            <title>1年生 学習の様子（7月9日）</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/112208/weblog/135464668?tm=20260709192111</link>
            <description><![CDATA[1年生は、英語活動の「えいごと なかよし」の学習をしています。今日は、ALTの先生が教室に来てくださいました。ALTの先生のお話を興味をもって聞き、ALTの先生にたくさん質問をしていました。先生の好きなものが自分たちと一緒だった時は、とてもうれしそうにしていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 19:21:27 +0900</pubDate>
            <guide>135464668@https://cms.edu.city.kyoto.jp/112208/weblog/135464668?tm=20260709192111</guide>
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            <title>1年生 学習の様子（7月9日）</title>
            <link>https://cms.edu.city.kyoto.jp/112208/weblog/135464652?tm=20260709191654</link>
            <description><![CDATA[1年生は、体育の「水あそび」の学習をしています。今日が、1年生にとっての最後の「水あそび」でした。はじめは恐る恐る水に入っていた子どもたちもいましたが、水の感触を楽しみながら学習をかさねることで、顔をつけたり、水に浮いたりできるようになりました。最後の活動は、「碁石ひろい」でした。水の中に顔をつけて一生懸命探していました。学習が終わった後、担任の先生から、「今日、○○くんが、『先生、浮けるようになった！』と話してくれました。見ると、しっかり浮くことができるようになってたんです！」と教えてくれました。とてもうれしいお知らせでした。]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 19:17:00 +0900</pubDate>
            <guide>135464652@https://cms.edu.city.kyoto.jp/112208/weblog/135464652?tm=20260709191654</guide>
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